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关键词：4 踏上健康之路教学设计实例

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4.踏上健康之路

一、教材分析:本课的宗旨是指导学生正确处理生长发育关键时期应该注意的卫生问题,以促进健康成长。

二、学情分析;青少年正正是长身体、长知识的关键时期,培养良好的健康行为,对提高自身的健康水平乃至全民族的素质都有着不容忽视的作用。

三、教学目标

过程与方法

·能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。

·能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。

·能够对自己的生长发育做出评价。

科学知识

·知道影响健康的各种因素。

·知道自己的生长发育情况。

·知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。

情感、态度与价值观

·意识到健康在人体生长发育中的重要作用。

·珍爱生命

教学重点知道自身发展情况

教学难点用健康的生活方式指导自己的生活

。

四、教学准备

学生准备:收集各种影响健康生活的资料。

五、教学过程

集中话题

1.出示:教材第9页上的统计表和统计图。

2.谈话:这是一组12岁儿童的身高统计表。(让学生们读一读)这是根据这组数据所做的统计图。请同学们在小组内研究研究,把从这张统计图上了解到的信息告诉大家。

(学生汇报发现:在同一年龄组中,中等身高占多数,矮个和高个差不多一样多,相对较少,分布在两头。这是一个正态分布,学生意识到就可以,不用点明)

3.做我们全班的身高统计图。

(1)出示一张空白统计表,按照身高分段统计人数。(身高数据在第1课时已测量)

(2)分别做男女生的身高统计图。

(3)观察此表,看自己处于哪个位置上。(让学生了解自己的生长发育在班级中的状况)

回顾和解释

4.评价自己的生长发育。

谈话:知道自己的生长发育情况在班级的状况了,我们再来根据教材12页的身高评价表评价一下自己的生长发育。

学生活动。

5.了解健康生活方式。

谈话:要想有一个健康的身体,我们都应该怎样做?可以收集一些具体事例,让学生分析,引到健康话题上来。

4 踏上健康之路教学设计实例

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