挑战自我教学设计(教案)

品德与社会《挑战自我》

张艺龄

教材分析:

在学习《挑战自我》这节课之前,孩子们已经学习了《做生活中的勇士》,知道了如何面对生活中遇到的一切困难和挫折。但是多数的孩子对于自信的问题还要进一步加强。他们不管在课堂上还是在平时的交谈中;不管是和老师还是同学交往中都缺乏自信,这也是这节应该解决的问题。

教学方法:

讲授法、谈论法、演示法、激励法

教学准备:多媒体课件刘伟比赛视频、警枕夜读视频。

教学过程:

一、视频导入,明确主题

刘伟取得成功要经受各种考验,在克服困难中不断地挑战自我,锻炼自我,超越自我,才能体会到成功所带来激动与喜悦,使自己的生命更有意义!我们就要学习他勇敢克服困难不断挑战自我的这种精神。所以今天和大家探讨的话题就是《挑战自我》板书

二、学生挑战自我游戏

学生双手背后,双脚抬起来大腿碰到桌子板底。看谁坚持的时间长。

坚持不住的同学举手示意。

师总结:就这样简单的抬腿动作也需要我们有顽强的意志品质,坚持不懈的精神。更何况我们生活中会存在各种各样的问题。也需要同学能勇敢的坚持下去呢?看看书中的小朋友在做什么?

师:接下来看看这几幅图片的小朋友都在干什么?

学生畅所欲言

那么做各种活动都可以锻炼我们的意志品质,如长跑,舞蹈,爬山,游泳,练书法等。

三、在你的学习和生活中,一定有一些做不好的事或克服不了的困难,把它们找出来,想个好办法去解决。(大家交流一下:挑战要有意义,注意安全;挑战要方法要合理科学;目标要适合自己,与自己比而不是好高骛远。)

1、你在哪方面进行了自我挑战,经过了多长时间?

2、你都克服了那些困难,怎样克服的?

3、当你进步或成功时,你的心理感受是怎样的?这种感受持续了多长时间,在你的生活中都在什么时候有过这样的感受?

4、你从自己这个经历中都感悟出了什么?

汇报:从事例中,谈感悟。

师小结:同学们通过自己的努力获得了进步,增长了本领老师真为你们高兴。四、名人故事,榜样激励

师:古今中外,成功的人都有坚强的意志,他们是在克服了许多困难后,才取得

了光辉的成绩。听听下面的故事,相信你们一定会有所收获的。

五、总结。

背景歌曲:《挑战未来》

同学们,生活中充满了挑战,我们要做一个坚强的人,我们要在学习和生活中不断磨炼自己的意志,学会坚持,勇敢面对人生挑战,超越自我!挑战未来!

板书设计:

锻炼意志

挑战自我———————超越自我

学会坚持