Recycle 1教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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元音字母在开音节词中发音教学设计刘良琼一.教学内容:掌握元音字母a、e、i、o、u在开音节中的发音。二.设计思路:以PEP英语教材小学英语四年级起的元音字母在开音节中的发音为蓝本,自编了本教学内容。围绕本课内容,通过各种形式总结出元音字母在开音节中的发音规律,再运用简单充满乐趣的小活动,来掌握、练习

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所属课文：Recycle 1

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2026-06-19 23:47:37

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学校：华坪县中心人民小学

Recycle 1教案设计（一等奖）

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关键词：Recycle 1教案设计（一等奖）

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元音字母在开音节词中发音教学设计刘良琼

一.教学内容:

掌握元音字母a、e、i、o、u在开音节中的发音。

二.设计思路:

以PEP英语教材小学英语四年级起的元音字母在开音节中的发音为蓝本,自编了本教学内容。围绕本课内容,通过各种形式总结出元音字母在开音节中的发音规律,再运用简单充满乐趣的小活动,来掌握、练习和运用这一规律。三.教学目标:

1.知识技能目标:

a.通过拼读,观察,操练掌握元音字母a、e、i、o、u在开音节中发其名称音的发音规律。

b.根据发音规律能够听,说,读和写符合这一规律的新单词。

2.情感文化目标:

a.激发和保持学生的英语学习动机,在拼读中让学生感受成功的喜悦。

b.培养同学的自主学习意识,同学之间的合作意识。

四.教学重难点:

重点:掌握元音字母在开音节中的发音。

难点:运用这一规律拼读和拼写新单词。

五.教学步骤:

Step 1 Warm- up:

A、Free talk

B、Sing a song ---A is for apple.

(Teacher and the students sing the song together.) Step2. Lead in and Presentation

一、1.复习辅音字母的发音

2. 观察单词卡片big,cut特征引出闭音节词,cut 和cute引出开音节词。

3、四人小组,找出开音节词,贴在黑板相应位置。二、1、学生反复读cake name face等单词,引导学生发现相同发音部分,学习相关音标:/ei/ .

2、运用所学的发音规律和方法试读更多的同类单词。

hate, lake, late, date, kate

3、四人小组拼出新单词。

4、结合上面单词自然引出歌谣。

Let’s chant

Hurry,hurry,Kate.

Don’t be late.

For your date.

5、以朗朗上口的英语歌谣自然巩固了元音字母a发/ei/的练习。

6、由Kate has a friend引出单词Mike, ride, bike,引导学生i字母的发音。/ai/

7、圈出学习卡中含有i字母的开音节词,和同桌试着拼读。

Production:总结字母a, i在开音节中发其本音的规律。试读以下单词

nose home coke smoke use cute mule me she be

Step3. Practice

1.Listen and spell

2.Chant together

Step4 Sum up

Step5 Homework

将所学的开音节词按元音字母的发音进行归类。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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