Unit 2 On the farm公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit11 Small animals1教学目标(一)知识与技能1.能听、说、读、写4个动物单词:cat,dog,mouse,rabbit。2.能正确用What is it?来向别人询问动物的名称,并用It’s a……来告诉别人动物的名称。(二)过程与方法1.在猜谜的过程中学习4个动物

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所属课文：Unit 2 On the farm

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2018-04-08 16:39:00

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学校：公主岭市岭西小学

Unit 2 On the farm公开课教案

未知

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关键词：Unit 2 On the farm公开课教案

正文

Unit11 Small animals

1教学目标

(一)知识与技能

1.能听、说、读、写4个动物单词:cat,dog,mouse,rabbit。

2.能正确用What is it?来向别人询问动物的名称,并用It’s a……来告诉别人动物的名称。

(二)过程与方法

1.在猜谜的过程中学习4个动物单词:cat,dog,mouse,rabbit并理解运用句型What is it?来向别人询问动物的名称,用It’s a……来告诉别人动物的名称。

2.在做游戏,小组活动过程中,学生能够熟练掌握句型并运用。

(三)情感态度与价值观

1.敢于开口,表达中不怕出错误。

2.学生们在学习中体验成功的乐趣,加深对动物的了解和认识,逐步形成热爱动物,人与动物共生存的思想感情。

2学情分析

一年级的学生,对英语充满好奇,学习兴趣浓厚,上课能积极参与到英语学习中来,积极合作,主动请教。大部分的同学的口语表达流利,能用所学知识进行简单的日常交流。但他们的注意不稳定,不持久,感知事物的特点比较笼统,不精确。在教学中,我设计了学生喜欢的创设情境,猜一猜,小组合作等方式引导他们在无意识,无压力的学习氛围中不知不觉受益,让学生在真实的环境中习得语言。

3.重点难点

1.能用What is it?来向别人询问动物的名称,并用It’s a……来告诉别人动物的名称。

2.能听、说、读、写4个动物单词:cat,dog,mouse,rabbit

4教学过程

1:Let’s sing 歌曲导入

2:New lesson

Step1:T:Do you like animals?Yes or No? S:Yes

T: Look at the picture。What is it?It’s a…..

S: cat

师拿图片教单词,教音标,拼读,齐读。

Step2:多媒体展示狗,兔子,老鼠的图片分别教授单词,让学生一个一个读,分组读,男生女生读,大小声练读。

Step3:Let’s play 游戏拍单词,萝卜蹲。

Step4:Listen and say:听听说说。播放不同动物的叫声录音,学生根据听到的叫声,说出相应动物的名称。

Step5:练句型What is it?It’s a……

5布置作业

Homework :Copy the new words:cat,dog,mouse,rabbit。

板书设计:

Unit11 Small animals

cat,dog,mouse,rabbit

What is it?

It’s a……

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 On the farm公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 On the farm》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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