1 春夏秋冬ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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1 春夏秋冬ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：1 春夏秋冬ppt课件教学实录

正文

《春夏秋冬》教案

教学目标:

1.认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等生字,认识双耳旁和雨字头两个部首,会写“雪”等生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.结合插图了解春夏秋冬的特征,知道春夏秋冬是美丽的季节。

教学重点:

1.认识生字和两个偏旁。

2.认识四季特征,感受四季的美丽。

教学难点:

1.流利地、有节奏感地朗读课文,学会用重点词进行口语训练。

2.了解春夏秋冬的特征,感受季节的美好。

教学过程:

一、儿歌导入,引入情境

1.出示儿歌,引入课文。

春天到,春天到,小草探头问声好。夏天到,夏天到,大肚青蛙呱呱叫。秋天到,秋天到,苹果柿子枝头闹。冬天到,冬天到,小伙伴们穿棉袄。

2.同学们,儿歌中提到了哪几个季节?同学们知道现在是什么季节吗?(板书课题“春夏秋冬”,用红色粉笔圈出“春”字)

3.跟老师读一读,背一背刚才的儿歌。

二、看图识词,感知春天

1.同学们,现在是春天了。你们发现春天都有哪些变化吗?(学生举手回答)

2.出示课文图片,让学生结合图片再来说一说刚刚同学们的回答是否正确。根据学生的回答,相继出示课本中的词语:

青草红花游鱼飞鸟

池草青山花红鱼出水鸟入林

3.教师引导学生读词语,让学生找出词语中的生字。

(游、池、花、飞、入)

4.指导学生读准字音,认清字形。着重引导学生记忆“花、飞、入”三个生字。

5.指导学生齐读词语,点名读词语,开火车读词语。

6.词语读熟后,教师讲解词语所表示的春天的现象,引导学生观察春天会有哪些变化,有哪些现象,并让学生再次说一说他们所观察到的现象,说说他们眼中的春天。

7.练习看图说话。(看课文中的插图,说完整的话。)

三、多种方法,识记生字。

1.认真观察四季图。

(1)观察图,说说看到了什么。先跟同桌交流,再举手回答。

(2)根据学生回答,出示词语:春风夏雨秋霜冬雪

(3)先借助拼音自由朗读词语。

(4)指名读、开火车读、男女生赛读、小老师领读。

2.说说自己最喜欢哪个景物,用一个词语概括这个景物的特点。

3.出示短语:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

(1)学生借助拼音自读。

(2)说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同感受。

(4)体会动词“落”。

(5)了解“霜降”。认识部首左耳旁,交流自己积累的带有这个偏旁的字。

(6)落的反义词,降、出的近义词。

(7)指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈,所以用动词“飘”。4.出示:霜和雪

(1)学生谈谈自己在生活中见到的霜和雪的现象。

(2)老师讲解有关霜的小知识。

(3)认识部首“雨字头”,书写时横折钩要变成横钩。

(4)积累其他雨字头的字“雷、雾、雪、霜、”,发现雨字头的字大都是和天气现象有关。

(5)范写“雪”学生描红并书空,组词。

(6)齐读第二组短语。

四、回顾总结,布置作业

同学们,这节课我们学习了有关春夏秋冬四季的词语和各种现象,只要同学们留心观察,就能感受到每个季节独特的美。那么请同学们课后去收集一些与四季相关的词语,读一读,记一记吧。

资料摘要

1 春夏秋冬ppt课件教学实录

1 春夏秋冬ppt课件教学实录

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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