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【和大人一起读】一年级《小熊住山洞》教学设计教学目标:1. 正确流利读课文,美读课文,培养口头表达能力。2. 理解课文内容,懂得爱护树木、保护环境是一种美德。教学重难点:体会小熊一家的爱林之心。教法学法:朗读感悟法教学准备:多媒体课件、教学过程:一、导入新课师:同学们,你们知道小熊的家在哪里吗?生:

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和大人一起读:小熊住山洞ppt课件教学实录

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正文

【和大人一起读】

一年级《小熊住山洞》教学设计

教学目标:

1. 正确流利读课文,美读课文,培养口头表达能力。

2. 理解课文内容,懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

教学重难点:体会小熊一家的爱林之心。

教法学法:朗读感悟法

教学准备:多媒体课件、

教学过程:

一、导入新课

师:同学们,你们知道小熊的家在哪里吗?

生:在山洞里……

师:今天,我们就来一起读一读《小熊住山洞》。(教师板书课题)

二、学习第一自然段

生:读第一自然段

师:熊爸爸为什么想砍一些树,盖一间新房子?

生:山洞阴暗潮湿

生:住在山洞里很危险

......

三、学习第六自然段

师:小熊一家是应该盖一件新房子,但是,他们的房子盖成了吗?(指名读第六自然段)

生:小熊一家仍然住在山洞里,但是,森林里的动物们都很感激他们。师:这是为什么呢?(请同学们带着问题自由读二——五自然段)

四、学习2——5自然段

1、学生自由读课文,再观看视频,分析小熊一家舍不得砍树的原因,感悟四季的美丽。培养学生朗读课文的能力。

“春天,他们走进森林,树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。”

“夏天,他们走进森林。树上开满了花儿,小熊舍不得砍。”

“秋天,他们走进森林。树上结满了果子,小熊舍不得砍。”

“冬天,他们走进森林。树上有许多鸟儿,小熊舍不得砍。”

2、“小熊一家不砍树对大家有什么好处呢?”

(学生畅所欲言)

五、拓展延伸

1、学习了整篇课文,我们要向小熊一家学习什么?

2、保护生态环境,我们应该做些什么?(学生畅所欲言)

六、教师小结:“正是因为森林里的景色太美了,为了保护大森林、为了大森林里的动物们,所以小熊一家一直住在山洞里“同学们,森林是我们大家的,地球是我们共同的家园,让我们一起行动,都来爱护树木,保护环境!。我们也应该为了人类的美好环境,做出应有的贡献。”

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