5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计第一课时｜教案在线预览

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雷锋叔叔,你在哪里学习目标:1、会认7个生字,会写8个生字。2、能正确、流利地朗读课文。一、揭题示标。1、导入。播放歌曲《学习雷锋好榜样》。这首歌可能有同学听过,里面的主人公---雷锋到底是谁呢?为什么人们都要向雷锋同志学习呢?今天跟着老师来学习课文,一起去寻找雷锋的足迹!2、示标。二、朗读课文。1

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-15 18:31:00

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学校：平舆县实验小学

5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计第一课时

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2018-05-15 18:31:00

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计第一课时

正文

雷锋叔叔,你在哪里

学习目标:

1、会认7个生字,会写8个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

一、揭题示标。

1、导入。

播放歌曲《学习雷锋好榜样》。这首歌可能有同学听过,里面的主人公---雷锋到底是谁呢?为什么人们都要向雷锋同志学习呢?今天跟着老师来学习课文,一起去寻找雷锋的足迹!

2、示标。

二、朗读课文。

1、出示自学指导,学生自学,找出不认识的生字。

2、对桌讨论,解决生字。

3、再读课文。

4、听录音朗读。

5、模仿录音自读课文。

6、抽生读。

易错处:

zújìniang

足迹大娘

多音字:

曾céng(曾经) zēng(曾祖父)露lù(露珠)lòu(露面)

7、齐读易错处。

8、齐读课文。

三、我会认。

1、出示生字。

曾经脚窝荆棘花瓣晶莹寻觅

2、学生自由认读。

3、学生展示。

4、小老师领读。

5、检测。

6、重点词语解释。

脚窝:很深的脚印。

荆棘:带有刺的一种植物。

晶莹:光亮而透明。

寻觅:寻找。

7、齐读。

四、我会写。

1、出示生字。

迹叔锋冒雷需迈迷

2、学生自学。

3、展示。

上下结构:冒雷需

半包围:迈迷迹

左右结构:叔锋4、易错处讲解。

雷和需:注意雨的写法。

迈:右边是万不是方。

叔:左上方不是止。

5、练写。

6、上板展示。

四、小结。

这节课,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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