14 小马过河课堂实录及点评｜教案在线预览

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人教版小学语文《小马过河》教学设计教案赵小翠教学要求:1、学习本课14个生字。认识8个字。2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重难点重点:重点:学会本课生字。懂得“光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的”这句话的

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所属课文：14 小马过河

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2018-05-25 11:23:00

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学校：辛集市清河湾学校

14 小马过河课堂实录及点评

未知

2018-05-25 11:23:00

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关键词：14 小马过河课堂实录及点评

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人教版小学语文《小马过河》教学设计教案

赵小翠教学要求:

1、学习本课14个生字。认识8个字。

2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好。

3、有感情地分角色朗读课文。

教学重难点重点:

重点:学会本课生字。懂得“光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的”这句话的意思。

难点:为什么说“河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深”?

教学时间3课时

教学过程第一课时

教学内容:

导入:谜语引入新课,今天我们再学习一篇童话故事,同学们一定会觉得很有趣。板书课题。

讲授新课:

一、初读课文,读正确,重点解决生字的读音,大致了解故事的内容:

1,听范读,注意语气字词。

2、学生自由小声读课文一、二遍,要求目视双行,读准生字的音,

难读的字多读几遍,注意下面一些生字的读音。

3、把生字带入课文中去读,直到读熟。学生思考:课文主要讲了一件什么事?(主要讲小马过河时发生的事)

4请同学讲述这个故事,用上课本66页的词语。

三、学习生字。注意生字的读音,音序,部首,笔顺,组词。

关于本教案的常见问题

Q：14 小马过河课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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