Part A名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

Unit5 Where Are You Going?第一课时教学目标:1. 以学习Let’s learn 部分所列举的场所名称为主,要求学生能听、说、读、写词汇:park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-02-28 14:17:36

来源学校

学校：陇西县紫来九年制学校

Part A名师教学设计1

未知

2026-02-28 14:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part A名师教学设计1

正文

Unit5 Where Are You Going?

第一课时

教学目标:

1. 以学习Let’s learn 部分所列举的场所名称为主,要求学生能听、说、读、写词汇:park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book, 并熟练运用。

2. 引导学生完成Part C Read and complete 部分的内容。

教学重点:

以学习Let’s learn 部分所列举的场所名称为主,要求学生能听说、读、写词汇:park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book, 并熟练运用。

教学难点:

引导学生完成Part C Read and complete 部分的内容。

教学环节:

●学习目标(2分钟)

(一)出示学习目标:以学习Let’s learn 部分所列举的场所名称为主,要求学生能听说、读、写词汇:park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book, 并熟练运用。

(二)学生齐读学习目标,明确本节课任务。

●自主学习(15分钟)

(一)温故知新

复习以前学过的描述日常生活的词汇;

复习一般现在时态中主语是第三人称单数时的句子;

(二)阅读方法

听录音,看图片,学习本课单词。

(三)互助释疑

同桌间一边指着图片,一边读出单词,交流不会读的单词。(四)探究出招

同桌间练习书写,可以互相检查拼写。

●展示交流(10分钟)

(一)小组展示

小组内练习用英语说说自己喜欢去的地方或者经常去的地方。(二)班级展示

指名学生用英语说说自己喜欢去的地方或者经常去的地方。。●点拨升华(8分钟)

(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。

(二)学生开火车读单词。

(三)用句子I want to go...表达自己想去的地方。

●课堂作业(5分钟)

作业当堂清

Part C Read and complete

They want to see a film. They are going to the ______.

Kevin wants to buy some books. He is going to the ______.

The children are going to the ______ to fly kites. The student is going to the ______ to buy a pencil. 板书设计:

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：Part A名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part A名师教学设计1