6和7的组成优质课教案整理｜教案在线预览

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6和7的组成辛集市清河湾学校田通教学目标：1、经历动手操作、自主探究、合作交流的学习过程，掌握6和7的组成，能从6和7的一些组成类推出另一些组成。2、培养学生初步的推理能力和思维的有序性。3、通过多种形式的活动，提高学生学习数学的兴趣，在展示中感受数学活动中的成功。教学重点：有规律的掌握6和7的

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所属课文：6和7的组成

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2018-05-31 19:07:00

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学校：辛集市清河湾学校

6和7的组成优质课教案整理

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2018-05-31 19:07:00

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关键词：6和7的组成优质课教案整理

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6和7的组成

辛集市清河湾学校田通

教学目标：

1、经历动手操作、自主探究、合作交流的学习过程，掌握6和7的组成，能从6和7的一些组成类推出另一些组成。

2、培养学生初步的推理能力和思维的有序性。

3、通过多种形式的活动，提高学生学习数学的兴趣，在展示中感受数学活动中的成功。

教学重点：

有规律的掌握6和7的组成，培养学生初步的推理能力和思维的有序性。

教学难点：

引导学生有序说出6和7的组成，从6和7的一些组成类推出另一些组成。

教学过程：

一、复习旧知：

复习5的组成的学习过程及5的组成。（为学生有序学习6和7的组成做好铺垫。）二、探究新知

1、学习6的组成：

(1)让学生先给P41圆片图涂颜色再填空。

(2)展示不同的涂色方法，指名说表示什么?即把6分成几和几?大家都喜欢哪种方法?为什么? （引导学生发现“有顺序地涂色，可以把6的组成不重不漏地找出来”，从而感受有序思考的优越性。）

(3)说说6的组成。

(4)说说你有什么好方法记住6的组成。

2、学习7的组成：

(1) 学生自己摆学具来学习7的组成。

(2)展示学生作品，并由学生说说作品中7的组成是怎样得到的。（引

导学生初步尝试用类推的方法寻找答案，渗透数学思想方法。）

(3)用自己的好方法记住7的组成。

三、知识运用

1、填一填

2、再画几个○就是7个？请你接着画。

3、

4、下面哪两张卡片上的点数合起来是6？用线连一连

（以上练习先由学生独立完成，然后让学生口头展示自己思考的过程，加强对6和7组成的理解和掌握。）

5、游戏:

同桌合作

(1)我出（

），我出（

）

（

）和（

）组成6

(2)我出（

），我出（

）

（

）和（

）组成7 (先由老师和一名同学做示范，然后由同桌一起在游戏中加深对6和7的组成的掌握，最后由找同桌展示自己的学习成果。) 四、总结拓展

这节课学习了什么知识?

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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