整理和复习主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《找规律》教案教学目标：1、使学生通过观察、猜测、推理等活动，发现图形的一些简单排列规律，并通过实践活动自主设计图形的排列规律。2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。3、培养学生探索数学问题的兴趣，发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。教学重点：发现图形的简单排列规律。教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 23:52:00

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学校：总寨镇逸夫小学

整理和复习主要内容及教案内容

未知

2018-05-31 23:52:00

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关键词：整理和复习主要内容及教案内容

正文

《找规律》教案

教学目标：

1、使学生通过观察、猜测、推理等活动，发现图形的一些简单排列规律，并通过实践活动自主设计图形的排列规律。

2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。

3、培养学生探索数学问题的兴趣，发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。

教学重点：发现图形的简单排列规律。

教学难点：找出稍复杂的图形排列规律。

教学过程：

一、激趣引入

教师：今天，小天使要带我们区参加舞会，大家愿不愿意参加？但是小天使的裙子缺一条美丽的裙边，老师帮他设计了一条，出示一幅裙边的图片，请同学们观察一下，发现了什么？

学生：颜色是有规律的

引出课题：找规律。

二、教学新知

1、课件出示小学生联欢主题图

这是舞会的现场，布置得可真漂亮！这幅图中有什么？仔细观察，

看看你能发现什么规律吗？

（先让学生自己找，找到后再与同桌交流讨论，讨论完后用端正的坐姿告诉老师。）

（一一请学生讲解自己找到的规律）

（1）彩旗

师：会场的彩旗是按怎样的规律排列的？（生答）

师：如果请你们有规律的分一分组，你们该怎么分呢？（强调有规律的分组）

师：这里谁在重复？你怎么知道它在重复？重复了几次？

师：是的，红黄两个一组重复排列。（学生完整的总结出：彩旗的规律是：黄、红为一组，重复出现。）

师：谁来猜一猜最后这面旗会是什么颜色？

（2）小花是怎样排列的？

（3）灯笼是怎样排列的？

（4）小朋友呢？

（5）小结（将所有有规律的事物逐一出示在屏幕上）：

我们刚才找到的彩花、彩旗、灯笼，还有围成圈跳舞的同学们，都是按照顺序依次重复出现的，像这样按顺序地重复排列就是有规律地排列。（板书：找、依次、重复、出现） 2、深化找规律的方法

（1）师：小朋友们真了不起，这幅图的规律都找到了，

老师这还有一些图片，你们还想找么？看谁的眼睛最亮！

师：仔细看老师摆的图片有什么规律？谁能说出下一个是谁？

师：同学们，他说得对吗？好把你们的掌声送给他。

二、练习巩固

1、游戏“变变变”

2、猜猜下一个是谁? 3、联系生活，寻找规律

有规律的事物常给人一种美的感受，它就藏在我们的身边，让我们一起来欣赏规律的美吧。我们一起来欣赏一下，我们周边的规律吧！看看它们美吗？

课件出示图片。

4、欣赏音乐《小星星》

四、课堂小结

今天我们学习了怎样找规律，我们知道了不仅图形有规律，颜色有规律，声音也有规律，希望同学们课下找一找藏在你身边有规律的事物。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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