3.长方形和正方形的周长计算第二课时教学设计｜教案在线预览

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长方形和正方形周长的计算卢永兰教学内容：P42页—P43页教学目标：1 探索长方形、正方形周长的计算方法，会计算长方形、正方形的周长。2通过探索长方形、正方形周长的计算方法，培养学生发现问题，解决问题的能力。教学重点：计算长方形、正方形的周长。教学难点：探索长方形、正方形周长的计算方法。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.长方形和正方形的周长计算

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2018-04-20 08:38:00

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学校：广州市越秀区署前路小学

3.长方形和正方形的周长计算第二课时教学设计

未知

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关键词：3.长方形和正方形�…第二课时教学设计

正文

长方形和正方形周长的计算

卢永兰

教学内容：P42页—P43页

教学目标：1 探索长方形、正方形周长的计算方法，会计算长方形、正方形的周长。

通过探索长方形、正方形周长的计算方法，培养学生发现问题，解决问题的能力。

教学重点：计算长方形、正方形的周长。

教学难点：探索长方形、正方形周长的计算方法。

教学过程：

一

复习

昨天我们学习了什么是周长，要想知道图形的周长你有什么办法？

二

引入

大家知道十运会刚结束，广东健儿为我们取得了一个很好的成绩。大家之前也做了一些小小的心意卡送给他们。那么你们知道这张小小的心意卡也隐藏了一些数学知识。比如，它是什么形状的？有几条边？

一般来说比较长的那条边我们把它叫做长方形的长，比较短的那条边叫做长方形的宽。

三

新课

（一）长方形周长的计算

要想知道长方形的周长，你有什么办法？

动手量，汇报

你量了几条边？为什么只量两条边？

现在我们可以求出长方形的周长了吗？自己在本子上试试。

你是怎么做的，汇报，说说每个算式的含义。

还有不同的，下面4人小组说说你是怎么算？

大家有这么多种方法，计算后它们的结果怎样？

你喜欢哪种方法？为什么？

小结：计算长方形的周长，我们要知道长方形的什么？

练习：P42页第一题

（二）正方形周长的计算

长方形周长大家会算了，正方形的会算吗？

求正方形的周长，要先知道什么？

量一量，汇报

你量了几条边，为什么？

能算吗？自己动手算一算。

汇报并讲明每个算式的含义

你喜欢哪种方法？为什么？

练习

1）P43第一题：审题。（围一圈也就是求手帕的什么？自己算算，注意单位名称。）

2）P43第二题：审题。（拼成长方形后，它的长、宽分别是多少？）

3）P44第二题：独立完成，后集体订正。

三

总结

你今天学会了什么？有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：3.长方形和正方形的周长计算第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.长方形和正方形的周长计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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