6和7的组成含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《6和7的组成》教学设计教学目标：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。3、体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。教学重难点：1、是通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-02 10:19:00

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学校：福州市淮安小学

6和7的组成含PPT的教学设计及点评

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2018-05-02 10:19:00

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关键词：6和7的组成含PPT的教学设计及点评

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《6和7的组成》教学设计

教学目标：

1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。

2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。

3、体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。

教学重难点：

1、是通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。

2、是如何有序地掌握6、7的组成。

教学过程：

一、复习旧知，字谜导入课题：

通过前段时间的学习，我们认识了不少数字好朋友，让我们猜一猜它是谁？我比5大比7小（6），那我们用掌声欢迎它的到来，我比6大1（7），同样用掌声欢迎它到来。

在我们身边有哪些事物可以用6或7来表示？

我们身边很多的事物可以用6和7表示，也有很多数字可以组成6和7。这节课我们来学习6、7的组成。（板书）

二、创设情境，学习6的组成：

1、出示课件，6个草莓，我想把它分给两个小朋友，可以怎样分呢？谁来说一说？

6还能分成几和几呢？

6到底有多少种分法呢？接下来，请你拿出6个小圆片来代表6个草莓，自己分一分，把分的结果涂在记录单上。

小组互相讨论有几种分法？说一说，你是怎样分的？

学生汇报，教师在课件上演示。

你能有顺序的分吗？边分边说。

根据点子图有顺序的写出数的组成。

2、总结分法

看到这些分法，你能发现什么？

我们可以将这些分法总结成这样3种。

看到每一组，你可以想到什么？（学

生自由发言，

表述自己的看法）

3、快速记忆

三、学习7的组成：

1、7个圆片分成两堆，你能像刚才那样有顺序的找出7的组成吗？

学生汇报分法，板书

看到每一组，你可以想到什么？

2、试着记住7的分成，看看谁记得最快。

四、游戏巩固：

1、出示魔术箱，魔术箱里共有7朵花，拿出几朵让学生猜箱中还有几朵，并说明理由

2、游戏：听听我拍几次，你也拍，你拍的数字和我拍的要能组成6(7) ，用这两个数字说一句话，6能分成几和几，几和几组成6。

五、当堂达标：

1、课件出示达标习题。

2、检查完成情况。

六、回顾整理，反思提升

这是你们动手，动脑学会的知识，谁能说一说，今天你学会了什么? 今天同学们玩得高兴又学到了知识，老师也为你们感到高兴，老师还有一个小小的要求，请你们把今天学的和做的游戏回家与爸爸、妈妈一起玩一玩，好不好!这节课就上到这里，小朋友再见!

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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