能说会道教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

《有趣的发现》能说会道教学设计教学目标1、说出把自己在大自然或生活中的有趣的发现。把你发现了什么、怎样发现的和自己在发现时想到了什么写清楚。2、养成认真观察周围事物的习惯，能对自己不明白的事物进行探索研究，并乐于把观察到的内容与他人分享。教学重点把发现了什么、怎么发现的和自己的体会，说清楚，突出“趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：能说会道

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 15:36:00

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学校：石嘴山市第十五小学

能说会道教学创新设计

未知

2018-05-29 15:36:00

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关键词：能说会道教学创新设计

正文

《有趣的发现》能说会道教学设计

教学目标

1、说出把自己在大自然或生活中的有趣的发现。把你发现了什么、怎样发现的和自己在发现时想到了什么写清楚。

2、养成认真观察周围事物的习惯，能对自己不明白的事物进行探索研究，并乐于把观察到的内容与他人分享。

教学重点把发现了什么、怎么发现的和自己的体会，说清楚，突出

“趣”。

教学难点对于不明白的地方能进行探索研究，养成认真倾听的好习惯。

一、情境引入，揭示课题。

1、提取关键词：有趣。你怎么理解有趣呢？

2、观看图片，说说你观察到哪些平时不知道的事情？

3、引出课本对话框的话。引导学生说说自己从生活和自然界中的发现。

二、生根据白板要求小组交流，提醒孩子认真听。

三、要求孩子交流时做到说清发现了什么、怎样发现的和体会。

学生汇报。

四、认真倾听同学回答，说说对哪个发现感兴趣。

请该同学具体讲讲自己发现了什么、怎么发现的和体会。其余同学补充或质疑。

五、例举生活中其余有趣的小发现，引导学生细心观察生活。

六、举例科学家因为发现有了最后的成功，鼓励学生有科学探索精神。

小结：大自然中有无数奥秘，孩子们要多留心生活，不进去发现，还要多问几个为什么，也许你就可以成为未来的科学家。

板书设计：

发现了什么

有趣的发现怎么发现的

体会

关于本教案的常见问题

Q：能说会道教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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