6和7的组成优秀教案设计｜教案在线预览

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《 6和7的组成》教学设计庞倩教材分析：《6和7的组成》安排在一个课时，教学6和7的组成，是为了学习6和7的加减法做好准备的。教材先让学生在涂色的过程中体会6的组成，然后结合直观图让学生完整地说出6的组成。7的组成教材是通过分正方体去体现的，但教材只给出了三种分法，其余的通过学生的联想得出。学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-13 19:37:00

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学校：内乡县桃溪镇中心小学

6和7的组成优秀教案设计

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2018-05-13 19:37:00

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关键词：6和7的组成优秀教案设计

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《 6和7的组成》教学设计

庞倩

教材分析：《6和7的组成》安排在一个课时，教学6和7的组成，是为了学习6和7的加减法做好准备的。教材先让学生在涂色的过程中体会6的组成，然后结合直观图让学生完整地说出6的组成。7的组成教材是通过分正方体去体现的，但教材只给出了三种分法，其余的通过学生的联想得出。

学情分析：学生已经有“5以内数的组成”的学习基础，而且6和7的组成是在学生认识了6和7的基础上进行的。教学时，应该结合给小圆圈涂色的画面，让学生边涂色边填写6的组成，但是重点应该讲解5和1、4和2、3和3组成6，其余三组让学生通过类推、联想直接推出。学习7的组成，方法是一样的。

教学目标： 1、使学生掌握6、7的组成。

2、

培养学生动手操作能力和思维能力。使学生真正明白整体和部分之间的关系，进而理解加减法的意义。

教学重点：掌握6和7的组成。

教学难点：通过学习6和7的组成与6和7的加减法建立关系。

教具、学具准备：小棒

教学过程：

一、复习旧知。

1、填一填（1）3能分成2和（）

（2）（

）和1能合成4 （3）2和3能合成（

）（4） 4和1能合成（

） 2、你能说出6和7之间的大小关系吗？

今天，我们来进一步认识6和7，我们学习6和7的组成

二、讲授新知

教学例6 （一）情景预设

今天，小明的爸爸买了6个苹果，他让小明把苹果放在两个不同的盘子里，你会帮小明分一分吗？我们没有苹果我们该怎么办？

（二）动手操作

用小棒进行拼摆

（三）电脑课件演示

6能分成5和1 6能分成1和5 5和1能合成6 1和5能合成6

6能分成4和2 6能分成2和4 4和2能合成6 2和4能合成6

6能分成3和3 3和3能合成6 （四）拍手歌

教学7：如果我把苹果的数量再增加一个变成谁，又该怎样分？（方法同上）

（五）同桌两个合作，并一起记忆

小试牛刀，送小白云回家

哪两朵合起来是7

6 1 4 5 3 2

三、巩固练习

（1）找规律，填一填

（２）看我72变（3）开火车四、谈收获

我们的数学是从生活中来，再到生活中去，你能举出生活中6和7组成的例子吗？

五、谈收获

板书设计：

6 的

分

法

6 6 6 / \ / \ / \ 1 5 2 4 3 3 5 1 4 2 7 的

分

法

7 7 7 / \ / \ / \ 1 6 2 5 3 4 6 1 5 2 4 3

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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