4 火把节第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

4 火把节一、教学目标： 1、知识与能力目标：了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义。2、过程与方法目标：引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义3、情感态度与价值观：体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。二、教学核心点：1、导学重点：体会火把节时彝族人民无比

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 火把节

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2018-04-13 07:37:00

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学校：丰顺县埔寨万安小学

4 火把节第二课时教案

未知

2018-04-13 07:37:00

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关键词：4 火把节第二课时教案

正文

4 火把节

一、教学目标：

1、知识与能力目标：了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义。

2、过程与方法目标：引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义

3、情感态度与价值观：体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。

二、教学核心点：

1、导学重点：体会火把节时彝族人民无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢。

2、导学难点：从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。

3、导学关键：掌握词语意思

一）、谈话导入：

上节课，我们初步感受了彝家人的热情好客，这节课就让我们走进彝家的火把节，去了解彝族的民族风情以及火把节的来历和纪念意义。

二）、细读课文，深入感悟

1、彝家人为了火把节都做了哪些准备?找出相关的语句。

“我为你……”

A读一读，谈谈你的体会。（这些句子充分表现出彝家人的热情和对火把节的盼望）

B指导朗读：热情、盼望、兴奋地。

2、课文描写了火把节的哪几个场面？在小组内说说你最喜欢哪些场面、情景？想象一下当时的情景，说说自己的感受。

A人们穿上节日的盛装，准备节日的饭菜；斗牛；摔跤；点燃火把；围着篝火跳舞

B出示图片，有感情地朗读相关内容。

3、默读文章第三部分，文章讲述了一个什么样的传说，表现出了彝族人民的哪些品质？

（彝族火把节的来历。表现了彝族人民勇于战胜恶势力，彝族人民具有战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。）

4、文中反复出现了一句话，你能找出来，并谈谈它的作用吗？

“来吧，……”

（这个句子把全文内容串联起来，向我们展示了激情四溢的彝族火把节。这个句子反复出现，使文章的感情更加强烈，让人们迫切的想到大凉山欢度火把节，同时使文章的首尾结构有一种回环之美。

三、）总结全文。

今天这节课，我们进一步感受到了彝族的民族风情，知道了火把节的来历，知道了火把节不是一个简简单单的节日，更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。

四、）补充课外知识:彝族火把节的传说。

五、）布置作业

板书设计：

火把节

1、穿上节日的盛装，热情准备节日的饭菜【不惧恶势力】

2、斗牛。

3、摔跤勇敢坚强

4、点燃火把

5、围着篝火跳舞

【不屈不挠】

关于本教案的常见问题

Q：4 火把节第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 火把节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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