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数学活动:搬家喽目标:学习序数第4,第5,初步理解序数的含义。准备:楼房的挂图(5层,每层涂上不同的颜色),5种小动物卡片过程: (1)新楼房盖好了。1“动物们的新家盖好了,你们看。”出示挂图。2.教师提问:“楼房一共有几层?第四,第五层是什么颜色?第一,第二,第三层是什么颜色?✘✘颜色是第几层(多
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数学活动:搬家喽
目标:学习序数第4,第5,初步理解序数的含义。
准备:楼房的挂图(5层,每层涂上不同的颜色),5种小动物卡片
过程: (1)新楼房盖好了。
1“动物们的新家盖好了,你们看。”出示挂图。
2.教师提问:“楼房一共有几层?第四,第五层是什么颜色?第一,第二,第三层是什么颜色?✘✘颜色是第几层(多提问第四层和第五层)?
(2)搬家喽。
1.“小动物们可高兴了,它们住进了新楼房。”教师将动物卡片贴到相应的位置。
教师提问:“第四层,第五层住的是谁!第一,第二,第三层住的是谁?✘✘小动物住在第几层(多提问第四和第五层)”
2.幼儿操作玩搬家的游戏,说一说是怎么帮小动物安排的,第一,第二,第三,第四,第五层住的是谁?✘✘小动物住在第几层?
3.幼儿有兴趣可以反复操作,变换小动物的位置,加深他们对序数的理解。
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