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数学活动:搬家喽目标:学习序数第4,第5,初步理解序数的含义。准备:楼房的挂图(5层,每层涂上不同的颜色),5种小动物卡片过程: (1)新楼房盖好了。1“动物们的新家盖好了,你们看。”出示挂图。2.教师提问:“楼房一共有几层?第四,第五层是什么颜色?第一,第二,第三层是什么颜色?✘✘颜色是第几层(多

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数学活动:搬家喽

目标:学习序数第4,第5,初步理解序数的含义。

准备:楼房的挂图(5层,每层涂上不同的颜色),5种小动物卡片

过程: (1)新楼房盖好了。

1“动物们的新家盖好了,你们看。”出示挂图。

2.教师提问:“楼房一共有几层?第四,第五层是什么颜色?第一,第二,第三层是什么颜色?✘✘颜色是第几层(多提问第四层和第五层)?

(2)搬家喽。

1.“小动物们可高兴了,它们住进了新楼房。”教师将动物卡片贴到相应的位置。

教师提问:“第四层,第五层住的是谁!第一,第二,第三层住的是谁?✘✘小动物住在第几层(多提问第四和第五层)”

2.幼儿操作玩搬家的游戏,说一说是怎么帮小动物安排的,第一,第二,第三,第四,第五层住的是谁?✘✘小动物住在第几层?

3.幼儿有兴趣可以反复操作,变换小动物的位置,加深他们对序数的理解。

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