25 * 李时珍教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《李时珍》教学实录一、导入同学们！我们第五单元的主题是什么？（中华文化）是啊！中华文化源远流长，先人的足迹令人怀想。本单元我们已经学过的课文中，你知晓了哪些名人？用一句话来评价他们，如：心正笔正的柳公权。（生回答）这节课我们再来结识一位了不起的医药学家，他就是明朝医药学家李时珍（板书）二、授新课（一

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所属课文：25 * 李时珍

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2018-03-31 18:29:00

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学校：伊川县实验小学

25 * 李时珍教案设计

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关键词：25 * 李时珍教案设计

正文

《李时珍》教学实录

一、导入

同学们！我们第五单元的主题是什么？（中华文化）是啊！中华文化源远流长，先人的足迹令人怀想。本单元我们已经学过的课文中，你知晓了哪些名人？用一句话来评价他们，如：心正笔正的柳公权。（生回答）这节课我们再来结识一位了不起的医药学家，他就是明朝医药学家李时珍（板书）

二、授新课

（一）学习李时珍和《本草纲目》简介，学习生字、词语。

（二）讲读课文

过渡：同学们，这是一篇自读课文，这节课我们要通过“读”来理解课文，训练我们的阅读能力。

活动一：初读，利用课文学说话

朗读课文，说说你从课文中知道了什么？（每人最少说3条）

活动二：再读，利用课文讲故事

浏览课文，说说课文写了李时珍的哪几个故事？选择其中的一个来讲一讲。

活动三：细读，利用课文来写话

默读课文，请用下面的句式写话：

李时珍是个（

）的人，我从文中（

）知道的。

例：李时珍是个爱学习的人，我从文中“李时珍处处留心向父亲学习”中知道的。

学生先独立思考，再同桌互说，最后展示。

2．课文最后一段写了什么？删去行不行？

提示：《本草纲目》的历时时间长，内容丰富，影响大。不行。它写出了李时珍的贡献和影响。

3..师总结：李时珍是个医德高尚、勇于实践、严谨认真、不怕困难的人。他用毕生的心血写成了《本草纲目》，至今仍对后世有巨大的影响。鲁迅先生说：

我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。******说：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家，不能没有先锋。

李时珍那高尚的医德，勇于实践，不怕困难的精神让他成为当之无愧的英雄，他就是中国的脊梁！

拓展：你还知道哪些人也可以称作是

“中国的脊梁”？

提示：孔子、柳公权、黄帝、文天祥、詹天佑……

总结：是啊！勤奋好学的孔子，心正笔正的柳公权，大义凛然的文天祥、临危受命的詹天佑……他们都是中国的脊梁。正是有这些英雄，正是这些先锋，正是这些民族的脊梁，才造就了辉煌灿烂的中华文化。让我们继承和弘扬中华文化，做新世纪的优秀接班人！课外推荐大家阅读《名人故事》。

这节课就上到这儿，下课！

板书设计

25.李时珍

医德高尚

严谨认真

勇于实践

不怕困难

关于本教案的常见问题

Q：25 * 李时珍教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 李时珍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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25 * 李时珍教案设计