二 政治建设的曲折历程及其历史性转折教学目标设计

课题：4、2

政治建设的曲折历程及其历史性转折

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2017/11/24 集备时间

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备课总数

了解“文化大革命”对民主法制的践踏,说明民主法制建设的必要性和艰巨性;列举中国共产课标要求

党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就,认识实行依法治国方略的重要意义。

1.知识与能力：了解中共十一届三中全会的基本内容，认识其在民主政治建设方面所具有的转折性意义。

学习目标

2.方法：通过“文革”中民主和法制遭受破坏的事例和资料，分析“文革”期间中国政治建设出现严重倒退的原因。

3.情感态度价值观：通过学习感受当代中国民主政治建设的伟大成就及其历程，加深对祖国和社会主义事业的热爱之情。

学习重点

学习难点

方法策略

教学过程

一、“导”入新课

（3分钟）

1966年“文化大革命”开始后,身为***的刘少奇受到错误的批判和人身摧残,没有通过任何合法的程序,就被免除一切职务。1980年2月,中共十一届五中全会通过决议,为刘少奇平反,因刘少奇案受牵连错判为反革命的28 000多人也得到平反。从刘少奇被开除出党到平反竟长达12年,整整一轮,从申年到申年,不禁令人唏嘘。

思考:刘少奇的遭遇正是共和国民主政治建设曲折发展的缩影。为避免类似历史悲剧的重现,我们应从中吸取什么教训? 二、“学”（35分钟）在学生课前预习的基础上，用教材的知识回答相关问题，进行基础知识梳理。

（一）知识梳理：

一、民主政治建设的重大挫折

1.良好开端:中共八大

(1)背景:社会主义制度的基本确立。

(2)召开:1956年9月,北京。

(3)内容

①正确分析了国内形势和主要矛盾的变化。

②提出加强社会主义

民主政治

建设,加强国内各民族的团结。

③重申中国共产党和各民主党派“长期共存、互相监督”。

④健全国家

法制

,使党和政府的活动做到“有法可依”“有法必依”。

⑤强调在全党要坚持党的民主集中制,发扬党内民主,反对

个人崇拜

。

(4)意义:是探索中国社会主义建设道路的一个良好开端。

2.重大挫折:“文化大革命”

1 通过对“文化大革命”和改革开放时期中国社会主义民主政治建设过程的学习，从正反两方面科学认识民主与法制建设的必要性和艰巨性。

“文化大革命”爆发的原因及其对社会主义民主政治的严重破坏。

利用PPT，运用阅读法（包括文字资料、地图）、讨论法、概括法等来学习相关问题

师生活动

(1)原因

①在探索建设社会主义道路上,党内指导思想上的“左”倾错误日益严重,发展到“以阶级斗争为纲”。

②***对国际国内政治形势的错误认识。

(2)导火线:1965年11月,上海《文汇报》发表姚文元《评新编历史剧<海瑞罢官> 》的文章。

(3)标志:1966年通过“

五一六通知

”和《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》。

(4)指挥机构:由陈伯达、康生、江青、张春桥等组成的

中央文化革命小组

。

(5)对民主法制的践踏

①1967年1月,上海造反派组织冲击中共上海市委,夺取了上海市的党政领导大权,***对此予以支持。

②到1968年9月,全国各省、市、自治区先后建立起

革命委员会

,形成党政合一、政企合一的一元化领导体制。这实际上是国家政治体制建设的一次重大倒退。

③中国的根本政治制度——

人民代表大会

制度遭到严重破坏。

④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到摧残。

(6)性质:是一场由领导者错误发动,被林彪、江青反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来深重灾难的

内乱

。

【规律总结】

“文化大革命”的动乱,是对民主与法制的野蛮践踏,使国家民主政治建设严重倒退。“文化大革命”留下的深刻教训是:必须建设高度民主的社会主义政治制度,完善国家的宪法和法律制度,深入持久地进行民主法制教育。

二、历史的伟大转折

1.背景

(1)1976年10月,粉碎江青反革命集团,“文化大革命”结束。

(2)由于思想上没有彻底清理“文化大革命”的错误,党和国家的工作一直在徘徊中前进。

(3)邓小平作了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话。

2.召开:1978年12月,中共十一届三中全会召开。

3.内容

(1)思想上:重新确立了

解放思想、实事求是

的指导思想。

(2)政治上:停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,及时果断地把党和国家的工作着重点转移到

社会主义现代化建设上来。

(3)组织上:形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。

(4)经济上:做出实行改革开放

和以经济建设为中心的重大决策。

4.意义

(1)是新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。

(2)开创了建设

中国特色社会主义

的新道路。

(3)中国从此进入了改革开放的新时期,国家政治建设进入一个新时代。

三、发展社会主义民主政治

1.《党和国家领导制度的改革》

(1)发表:1980年,邓小平在中共中央政治局扩大会议上发表。

(2)内容:强调必须解决党和国家政治体制中权力过分集中的问题。

(3)意义:体现了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想。

2.1982年宪法的通过:是中国社会主义建设时期一部比较完善的宪法,是中国在历史新时期治国安邦的总章程

。

2

3.确立依法治国基本方略

(1)提出:1997年9月,中共十五大提出了依法治国

、建设社会主义法治国家的历史任务。

(2)确立:1999年3月,

全国人大九届二次

会议通过的宪法修正案,把“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法,正式把这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来。

4.完善社会主义法律体系:一个以宪法

为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架基本形成。

（二）课堂小结

（三）课堂探究

探究点一

“文化大革命”对民主法制的破坏

【探究素材】

材料一

1966年8月8日,中共中央通过了《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》,规定:这场运动的目的“是斗垮走资本主义道路的当权派,批判资产阶级的反动学术‘权威’……运动的重点,是①整党内那些走资本主义道路的当权派”。

注:①反映了当时党中央已经错误地将阶级斗争扩大到党内,阶级斗争严重扩大化,是一种“左”倾错误。

材料二

1967年8月5日,在中南海院内经受了一次批斗之后,刘少奇手拿《中华人民共和国宪法》抗议道:“你们怎样对待我个人,这无关紧要,但我是中华人民共和国主席,我要捍卫***的尊严。谁罢免了我***?②要审判,也要通过人民代表大会。③我个人也是一个公民,宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯,破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的!”

注:②表明人民代表大会制度遭到了破坏。③表明人权遭到践踏,法律形同虚设,人民法律意识淡薄。

【探究问题】

(1)根据材料一,分析“文化大革命”发动的原因是什么。

(2)材料二中现象反映了我国当时民主法制建设方面存在什么问题? 【探究结论】

(1)阶级斗争不断扩大化;“左”倾错误不断发展。

(2)国家的法律制度、民主制度很不健全,在“文化大革命”中遭到破坏;人民法律意识淡薄;动乱中国家法律形同虚设,人权被严重践踏。

【知识拓展】

“文化大革命”的教训

1.必须加强社会主义民主法制建设。(最深刻教训) 2.必须坚持依法治国,这是党领导人民治理国家的基本方略。

3.必须坚持集体领导和民主集中制的原则,禁止任何形式的个人崇拜和专断。

4.决不能把社会主义社会中的阶级斗争问题扩大化和绝对化。

探究点二

新时期我国民主法制建设的成就

【探究素材】

材料一

改革开放新时期我国法制建设示意图

注:宪法居于中心,说明法律体系以宪法为核心,有“民法、刑法、行政法、经济法”说明形成了较为完整的体系。

材料二

在云南省宜良县北古城镇进行的村级换届选举中,出现了一些匪夷所思的怪现象。群众把它编排成民谣:“①选票议价当街卖”“群众票多不开箱盖”“②党的政策抛天外”“农民急盼党组织来”。

3

注:①说明基层民主选举存在贿选、违法的现象,间接说明法制是民主的基础。②说明基层民主建设必须在中国共产党的领导下进行。

【探究问题】

(1)材料一说明新时期我国法制建设的成就是什么? (2)材料二反映了什么问题?你认为应采取怎样的具体方式来解决? 【探究结论】

(1)形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。

(2)问题:贿赂选举、扰乱正常选举秩序、无视法律等。

具体方式:一是在保持稳定的条件下进行;二是在共产党的领导下进行;三是不折不扣依据法律。

【知识拓展】

改革开放后社会主义民主政治发展的特点

1.民主政治和法制建设不断完善和发展,形成了较为健全的民主和法制体系,形成了有法可依、有法必依的局面。

2.民主政治建设与经济体制改革并举,一方面民主政治建设为经济体制改革保驾护航,另一方面,经济体制改革推动了民主政治建设。

3.人民充分行使当家做主的权利,以人为本、和谐社会成为我党的执政理念,人民的政治、经济、休闲娱乐权利得到充分保护。

三、随堂训练：完成《导与练》P39页1-5题

板书设计：

一、民主政治建设的重大挫折

1.良好开端:中共八大

2.重大挫折:“文化大革命”

二、历史的伟大转折

1.背景

2.召开:中共十一届三中全会召开。

3.内容

4.意义

三、发展社会主义民主政治

教学反思：

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