三 多极化趋势的加强教学设计实例

双流艺体中学高2018届历史一轮复习学案

编写

黄国武

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高2018届历史教研组

多元文明的竞合共进

【考纲课标解读】（考什么？）

2012年

2013年

2014年

2015年

2016年

2017年

考试（全国新（新课标（新课标卷大纲

课标卷）

卷Ⅰ、Ⅱ）

Ⅰ、Ⅱ）

（新课（新课标卷（新课标卷Ⅰ、标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）

Ⅱ、Ⅲ）

Ⅰ、Ⅱ）

（卷Ⅰ）27.小农经济顽强抵抗外国经济

（卷Ⅰ）28.近代经济结构变动

（卷Ⅰ）29.洋务运动

（卷Ⅰ）40.近代解决人口压力的设想

（卷Ⅰ）28.洋务运动的民用企业

（卷Ⅱ）28.洋务运动的民用企业

（卷Ⅲ）28.民族资本主义的发展

（卷Ⅱ）40.清雍正及19世纪70年代及一五计划的矿业政策认识

晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起

（卷Ⅰ）29.晚清30.近代现代化的中国经济趋势（洋结构的变务运动、动（张謇）

戊戌变法、辛亥革命）

（卷Ⅰ）28.晚清经济结构的变化（自然经济的顽强抵抗）

28.洋务运动

（卷Ⅱ）28. （卷Ⅲ）41.中近代经济结国近代化（向西构变动

方学习）

【宏观结构】

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时空观：

1840年 1861年 1894 1912—1919年

【课前自主复习】(掌握什么基础) 本课题以民族工业兴起为主题,教材整合为前提(自然经济解体)和两大标志(封建性质为主的民族工业---洋务企业;资本主义性质的兴起和初步发展) 一、前提：晚清自然经济解体

1、原因：列强经济侵略（主要特征—商品输出和资本输出、手段（倾销商品、掠夺原料；开矿开银行办厂修路等）分别有哪些？）

2、解体历程：鸦战后开始解体，二鸦后加快，甲午后进一步解体

3、影响：（据材料归纳列强经济侵略的影响）

外国资本主义对于中国的社会经济起了很大的分解作用；一方面，破坏了中国自给自足的自然经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业；又一方面，则促进了中国城乡商品经济的发展。 ——《***选集》

史论突破

西方列强的入侵促进自然经济的解体，中国日益被卷入资本主义世界市场；但客观上促进了中国商品经济发展，为新的生产方式的产生提供了客观条件。

二、两大标志

（一）洋务运动---近代化起步（注意：近代化指的是机器大生产，民族工业的开启）

1、原因：政治---二鸦后，内忧外患；经济—自然经济解体；文化---洋务派主张学西方器物

2、目的：利用西方先进技术，维护清王朝统治

3、内容：

1）创办近代军事工业 还有哪些细节深入思考？

2）创办近代民用工业 两类企业性质差异

3）创办近代海军 地域分布及成因

4）实施新式教育（创办新式学堂、派遣留学生）

4、结果：

5、积极影响：

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（二）近代资本主义民族工业的兴起和初步发展

1、民族工业的产生：

1）背景：

2）时空：

3）代表

4）兴起阶段的特征：怎样理解“先天不足，后天畸形”

2、民族工业初步发展：

1）时间

2）原因

3）表现

4）对政治思想的影响

【课中探究】(培养什么能力—高考主观试题赏析) 41．阅读材料，完成下列要求。（25分）

材料一

雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。

1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”。他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。 ——摘编自戴逸主编《简明清史》等

材料二

新中国“一五”计划指出：“矿产资源的勘探和它的勘探进度，资源供应的保证程度，是合理地分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件。”为此，国家要求“有计划地展开全国矿产的普查工作”，“加强对某些从前没有发现或者很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作”。

（1）根据材料一并结合所学知识，分析清政府在雍正年间与19世纪70年代矿业政策的差异及原因。（15分）

（1）差异：雍正年间严禁地方开矿，政府严加控制矿产；19世纪70年代政府允许以官督商办的方式开采矿产。

原因：受西方生产方式的影响，开展洋务运动的需要，对维护统治的方式认识有所变化，重农抑商政策有所松动。

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（2）根据材料并结合所学知识，说明与清代矿业政策相比，新中国“一五”计划期间矿业政策的特点，并简析其意义。（10分）

（2）特点：优先进行矿产资源的勘探，有计划地开展矿业普查和勘探工作，重视对特缺乏资源的普查和勘探。

意义：有利于改变我国工业落后面貌，为“一五”计划优先发展重工业提供支持。

41．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料 近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。 ——摘编自吕思勉《中国通史》等

围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）

【巩固练习】（掌握什么技巧）

1.(2016·课标全国Ⅰ，28)19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种情况表明(

) A.中国关税主权开始丧失

B.商品经济基本取代自然经济

C.民众生活与世界市场联系日趋密切

D.中国市场由被动开放转为主动开放

解析

鸦片战争后，中国市场上的日常洋货已经充斥到“穷乡僻壤”，说明民众的生活与世界市场联系日趋紧密，故选C项。题干材料并没有涉及“关税主权”，排除A项；在近代，自然经济一直占据主导地位，排除B项；中国市场主动开放并非在19世纪中期以后，应该开始于19世纪末清政府自开商埠，排除D项。

答案

C 2.(2015·课标全国Ⅰ，28)1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。包装布的这种变化反映了当时(

)

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A.中国的土布质量粗糙

C.中国生丝在英国畅销

B.英国棉布价格更具优势

D.英国棉布在中国滞销

解析

鸦片战争后，中国的自然经济虽然开始解体，但仍占主导地位，对外国商品具有一定的抵制力，从而导致了英国棉布在中国的滞销，成为了“无用的”的商品，成为中国生丝的包装布，故选D项。材料并未体现A、B、C三项。

答案

D 3.(2014·课标全国Ⅰ，28)据研究，1853年，印度人均消费英国棉纱、棉布9.09便士，而中国是0.94便士。这反映出当时中国(

) A.经济受到鸦片战争的破坏

C.经济的发展水平低于印度

B.实行保护本国经济的政策

D.传统的小农经济根深蒂固

解析

材料显示“1853年”，中国对英国的棉纱、棉布消费量很低。结合史实，此时处于两次鸦片战争期间，洋布的滞销是受到中国自然经济的顽强抵制。故答案为D项。

答案

D 4.(2012·课标全国，30)1895年，身为状元的张謇开始筹办纱厂，他称自己投身实业是“捐弃所恃，舍身喂虎”。这反映出张謇(

) A.毅然冲破视商为末业的传统观念

B.决心投入激烈的民族工商业竞争

C.预见到国内工商业发展前景暗淡

D.具有以追求利润为目的的冒险精神

解析

本题考查近代中国经济结构的变动，旨在考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。解题的关键是理解清末创办实业的影响。秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策。张謇是晚清状元，毅然挂冠经营、兴办实业，这一行为冲破了传统的“商业为末”观念，因此A项符合题意。材料信息无法体现“民族工商业竞争”，排除B项；甲午战争后，清政府允许民间办厂，民

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族工业有了初步发展，故C项与史实不符；D项与材料主旨不符。

答案

A 5.(2016·课标全国Ⅰ，40)(节选)阅读材料，完成下列要求。

材料二

为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少……，早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，“人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途，因需要大量投资，短期内难以搞成，因此很多人认为，解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。

——据《康有为全集》等

(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力的主张，并加以简要评价。

解析

第(2)问，第一小问，从人口政策、经济措施等角度概括；第二小问，从积极、消极两方面综合分析。

答案

(2)主张：向人口密度低的地区移民；发展实业吸收劳动力；增加耕地，改良农业生产；节制生育。

评价：可以总体评价，也可以就主张分别评价。

总体评价：多角度提出缓解人口压力的方法，为后世提供了借鉴；有一定的历史局限性。

分别评价：康有为的主张是缓解人口压力的传统方法，但向生态环境脆弱地区大量移民不可行；严复的主张符合时代发展方向，但当时条件尚不具备；节制生育有可取之处，但未认识到人口因素的积极面。

7.(2016·课标全国Ⅲ，41)阅读图文材料，完成下列要求。

材料

近代以来，在列强的压力下，中国被迫开放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主动开设了30余个商埠。

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清末自开商埠分布示意图

——据严中平等编《中国近代经济史统计资料选编》等

从材料中提取一个有关自开商埠的信息，并加以简要分析。

解析

本题是一道开放性试题，以商埠为切入点主要考查学生提取信息、调动知识、分析论证的能力。本题的解答首先要归纳一个主题，然后结合所学知识说明。要求观点明确、逻辑清晰、论从史出、史论结合。在行文上建议采用“总——分——总”的结构形式，即先亮明观点、在进行具体论述、最后概括总结。

答案

评分要求：所提取信息明确清晰，必须源自材料；论据准确，史实引用合理，围绕所提取的信息；论证充分，逻辑严密，表述清楚。

示例：集中于沿海地区。沿海地区已有众多被迫开设的通商口岸，交通相对便利、经济相对发展；自开商埠，可分洋人之利，且可利用便利条件，促进地区发展，并抵御外侵。

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