资料摘要

教学内容:1、认识生字。2、初读课文。教学目标:1、学会本课字,要求读准字音,认清字形,理解由生字组成的词语。2、能正确地朗读课文。教学重难点:理解词语。教学准备:投影片、生字卡片教学过程:一、导入新课。二、提出课题,解题。三、初读指导。1、自学生字词。(1)借助拼音轻声读课文,画出不认识不理解的词

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5 送给盲婆婆的蝈蝈教学设计第一课时

未知
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5 送给盲婆婆的蝈蝈教学设计第一课时

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关键词:5 送给盲婆婆的蝈蝈教学设计第一课时

正文

教学内容:1、认识生字。

2、初读课文。

教学目标:1、学会本课字,要求读准字音,认清字形,理解由生字组成的词语。

2、能正确地朗读课文。

教学重难点:理解词语。

教学准备:投影片、生字卡片

教学过程:

一、导入新课。

二、提出课题,解题。

三、初读指导。

1、自学生字词。

(1)借助拼音轻声读课文,画出不认识不理解的词语。

(2)联系上下文,理解下列词语的意思:

喜滋滋邻居送给田野

欢乐童年往日替

2、检查自学效果。

3、齐读生字词。

4、各自试读课文。

5、指名读课文。

6、分小节,理清脉落。

练习。

看下面四个小节的意思,对照课文,在括号里填上序号。

()向盲婆婆表示自己的心意。

()相信会使盲婆婆满意。

()给盲婆婆送蝈蝈。

()向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。7、齐读课文。

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关于本教案的常见问题

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Q:如何找到配套课件?

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