七 整理与练习（通用）ppt配套的板书设计及意图

复习目标：

1、通过整理和复习,使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及他们之间的内在联系。掌握分数应用题的结构特征和解题规律。提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、通过

观察、画图、比较、归纳等方法探索分数乘除法的解题规律，以培养学生的探究意识。 3、激发学生积极主动地参与教学活动，在多次的解决问题过程中，让学生领略成功的喜悦。

教学重点：比较应用题、算式之间的相同点和不同点分别得出解题规律。

教学难点：分率及分率对应量之间的关系。复习过程：

复习过程

一.师生共同回顾分数应用题的解题技巧以及步骤

一看：看分率

二找：要找准单位“1”的量

三定：确定单位“1”是已知还是未知

四列式：根据数量关系列式

二、找找下面各题中应把哪个量看做单位“1”

1.男生人数是全班人数的3/5 2.苹果比桔子重2/7 3.已修的长度占这条路的3/4 4.一种电视机打九折出售

三.复习三类分数应用题

分数应用题的变化虽然很多，按照特点，实际上我们还是有规律可寻，按照规律我们可以来归纳成以下几种：

第一类：果园里有梨树50棵，桃树30棵

1、梨树是桃树的几分之几？

2、桃树是梨树的几分之几？

3、梨树比桃树多几分之几？

4、桃树比梨树少几分之几？

5、桃树是梨树与桃树的和的几分之几？

想：这是一类

怎样的应用题？

师：求一个数是另一个数的几分之几

1.甲是乙的几分之几。

2.乙是甲的几分之几。

3.甲比乙多几分之几。

4.乙比甲少几分之几。

第二类： 1.果园里有梨树50棵,桃树是梨树的

1）.桃树有多少棵？

2）.桃树和梨树一共多少棵？

3）.梨树比桃树多多少棵？

2 .果园里有桃树30棵,梨树比桃树多

，

1）.梨树有多少棵？

2）.桃树和梨树一共多少棵？

想：这是一类

怎样的应用题？

第三类：1.果园里有桃树30棵，桃树是梨树的

，

1）.梨树有多少棵？

2）.桃树和梨树共有多少棵？

2.果园里有桃树30棵,桃树比梨树少，

梨树多少棵？

想：这是一类

怎样的应用题？

第三类 分数除法应用题（已知一个数的几分之几是多少，求这个数。）

1、你怎样确定用除法计算？

2、解答这类应用题要注意什么问题

？

小结：

解答分数应用题要准确判断题目中的（ ），根据单位“1”已知还是未知，选择乘、除法（或方程），同时要处理好（ ）。

练习

师逐题出示，生列出算式后集体校对

1.电视机厂今年生产电视机36000台，相当于去年产量的

，去年生产电视机多少台？

2.电视机厂今年生产电视机36000台，比去年少生产

，去年生产电视机多少台？

3.电视机厂今年生产电视机36000台，比去年多生产，去年生产电视机多少台？

4.电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量是今年的

，去年生产电视机多少台？

5.电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量比今年少

，去年生产电视机多少台？

6.电视机厂今年生产电视机36000台，去年产量比今年多，去年生产电视机多少台？

想：百分数应用题的思考方法和分数应用题的思考方法大致一致吗？

1、梨树是桃树的几分之几？ 梨树是桃树的百分之几？

2、比去年多生产 比去年多生产

区别：梨树是桃树的几分之几？

大豆的出油率 必须＜100% 出勤率、合格率等 可以=也可以＜100% 折扣

按照《中华人民共和国道路交通安全法》规定，超速处罚标准如下：

1.超过规定时速10%以内，不罚款，扣3分；

2.超过规定时速10%以上未达到20%的，处以50元罚款扣3分；

3.超过规定时速20%以上未达到50%的，处以200元罚款扣3分；

……

某日，李叔叔开车以50千米/小时的速度在一条公路上行驶，前方出现限速40千米/小时的标志。如果李叔叔保持原速度继续行驶，他将受到怎样的处罚？（先计算再判断）