20 雪孩子优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《雪孩子》教学设计教学目标:认识十个生字,会写三个字。能正确、流利地朗读课文,初步感受雪孩子的善良、勇敢。了解课文内容,并初步感受雪课文中孩子舍己救人的精神。重点:认字与写字。难点:感受雪孩子舍己为人的精神师:导入教学法、直观教学法生:图文结合法、游戏法教学准备:多媒体课件。教学步骤:一、导入情境出

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 雪孩子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-03 09:28:00

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学校：许昌市建设路小学

20 雪孩子优质课教学设计

未知

2018-04-03 09:28:00

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关键词：20 雪孩子优质课教学设计

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《雪孩子》教学设计

教学目标:

认识十个生字,会写三个字。

能正确、流利地朗读课文,初步感受雪孩子的善良、勇敢。了解课文内容,并初步感受雪课文中孩子舍己救人的精神。重点:认字与写字。

难点:感受雪孩子舍己为人的精神

师:导入教学法、直观教学法

生:图文结合法、游戏法

教学准备:多媒体课件。

教学步骤:

一、导入情境

出示冬日下雪的场景图(播放课件)森林里也下了一场大雪,并且发生了一件感人的故事,你想知道发生了一件什么事吗?请小朋友打开课本,我们一起学习20课《雪孩子》板书课题,学生齐读课题

二、读课文,初步感受

1.师范读课文,听准字音,画出生字,标出自然段。

2.生自由朗读课文,回答读完课文,你认识了一个怎样的雪孩子?

三、识记生字

1.多媒体出示词语带拼音,小老师教读,学生齐读。

2.多媒体出示去掉拼音的词语,男女生赛读。

3.多媒体出示单字,运用游戏爬楼梯读,齐读。

4.交流识字方法:

⑴这些生字中,哪些你已经认识并记住了?是用什么好办法记住的?请推荐给同学们;(如用加偏旁法,减一减,加一加的方法识记)

(2)老师总结识字方法

(3)出示句子,理解多音字“呀”

呀!门外下雪了!

这个雪人真可爱呀!

四、朗读课文,体会感情

1.学生齐读课文

2.找学生展示朗读,初步体会雪孩子舍己为人的品格

五、写字(唱、浑、旺)

1、自己认字并观察发现(在田字格的关键位置,三个字的共同特点)

2、师范写,学生书空。

(唱:左边的口小,右边两个日上窄下宽,浑:右边的车,撇折压在横中线,旺,右边三横间距相等)

3、学生练写,提示坐姿。

4.展示书写,师生评价。

四、小结

这节课我们收获真不少,认识了很多生字宝宝,学会了写生字,而且读通顺了课文,认识了雪孩子。

关于本教案的常见问题

Q：20 雪孩子优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 雪孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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