异分母分数加法和减法第一课时导学案

《异分母分数加减法》教学设计

教学内容:冀教版小学数学五年级下册

教学目标:

1、理解异分母分数加减法必须先通分的道理,掌握异分母分数加减法的计算方法,能正确地进行计算。

2、渗透转化的数学思想,进一步培养学生自觉验算的良好习惯。

3、让学生在交流的过程中体验成功的喜悦,增强学生自主学习、合作交流的意识。

教学重点:异分母分数加减法的计算方法。

教学难点:理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习铺垫。

1、把下面每组中的两个分数通分

1 2 3 7 5 3 ——和————和————和——

3 5 4 20 12 8

2、算一算

1 2 ——+ ——= 5 5

3 2

——+ ——=

7 7

1 5 ——+ ——= 9 9

4 1 ——- ——= 7 7

11 11

——- ——=

15 15

7 5 ——- ——= 12 12

二.创设情境,导入新知。

1.出示丫丫和红红折纸例题,说一说你从例题中获得哪些信息?

2.你能提出哪些数学问题.

3.揭示课题. 三、新课

<一>例1

(1)

1 1

—— + ——

2 3

1、理解分母不同,不能直接相加

2、引导学生合作交流,试算

3、集体交流各自的计算和思考过

4.引导学生比较评价,选出最好的方法。

5、师边操作边讲解

6.小结异分母分数相加的计算方法

<二>例1

(2)

1 1

—— - ——

2 3

1、引导学生用刚才探索出来的方法,计算1/2-1/3。请一名学生板演,其余学生在练习本上试算。

2、请板演的学生说说是怎样计算这道题的.

3.小结异分母分数相减的计算方法

四.小结异分母分数相加减的计算方法

五、巩固练习

1、下面的计算对吗?把不对的改正过来。

1 1 1

—— + —— = ——

3 2 5

8 1 3

—— - —— = ——

15 3 1 5

2、计算下面各题

2 5

—— + ——

3 6

9 11

—— - ——

10 15

学生板演并交流验算方法和结果。

3、小结异分母分数加减法解题步骤。

六、总结

通过本节课的学习,你有什么收获?

七、作业