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小学数学人教版三年级上册《商中间有零的除法》教学设计焉耆县查汗采开乡中心学校 马鑫每课三分钟:一、问学生在生活中帮助过别人吗?二、讲雷锋的小故事。三、老师寄语:做一个文明的学生,用心去关爱身边的每一个人。四、学习雷锋精神今后我们要怎样去做?正课:一、出示课题,请学生齐读。二、出示学习目标教师读出目

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9.商中间或末尾有0的除法(1)优秀说课稿

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9.商中间或末尾有0的除法(1)优秀说课稿

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正文

小学数学人教版三年级上册

《商中间有零的除法》教学设计

焉耆县查汗采开乡中心学校 马鑫

每课三分钟:

一、

问学生在生活中帮助过别人吗?

二、

讲雷锋的小故事。

三、

老师寄语:做一个文明的学生,用心去关爱身边的每一个人。

四、

学习雷锋精神今后我们要怎样去做?

正课:

一、

出示课题,请学生齐读。

二、

出示学习目标教师读出目标,请学生认真听目标。鼓励学生努力学习与老师一起完成学习任务。

三、

出示课件,与学生一起完成口算题。提出问题:1、这些题有什么特点?2、得到什么结论?

四、

出示课件师生一起探究新知,合作讨论零为什么不能做除数?

教师总结:0不能做除数,0做除数没有意义。

五、

出示课件继续探究新知。打开教科书23页例6,问学生得到哪些信息?怎么列式?

六、

出示自学指导,教师监督学生自学。

七、

出示课件习题。学生自己答题,然后把出错的题展示在

黑板上师生一起纠错。完成练习教学。

八、

总结全课:学生谈收获。

板书设计:

商中间有零的除法

0不可以做除数,0做除数无意义

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