8　维也纳生活圆舞曲第二课时教学实录

天津市河西区同望小学教师授课计划

课 题

维也纳生活圆舞曲

课 时

第二课时

1.

能找出表达课文中心的句子，理清思路，弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的。 教学目标

2.

能正确、流利、有感情地朗读课文。通过理解“维也纳生活与音乐的关系”，欣赏作者选材特点和语言特色。在阅读中，感受“音乐是维也纳灵魂之所在”，感受作者对维也纳生活的喜爱。

通过理解“维也纳生活与音乐的关系”，欣赏作者选材特点和语言特教学重点

色。在阅读中，感受“音乐是维也纳灵魂之所在”，感受作者对维也纳生活的喜爱。

通过理解“维也纳生活与音乐的关系”，欣赏作者选材特点和语言特教学难点

色。在阅读中，感受“音乐是维也纳灵魂之所在”，感受作者对维也纳生活的喜爱。

教具学具准备

幻灯片

教学过程

一、回顾文章，梳理段落：

我们一起来回忆一下作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的？ （鸟鸣圆舞曲1-4 鲜花圆舞曲5-6 街道圆舞曲7 酒馆圆舞曲8 ）

这些内容是围绕哪句话展开来写的？

课型

新授课

设计意图

“音乐，是撩动人们心情的‘神仙的手指’。是维也纳灵魂之所在。” 二、咬文嚼字，感悟交流。

作者写维也纳，写得很特别，他不写闻名世界的金色维也纳大厅，他不写那些享誉全球的大音乐家，他不写那些家喻户晓的经典名曲。他写鸟鸣、鲜花、街道、老汉。更奇怪的是，他写鸟鸣、花钟、小路、老

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汉却仍让我们一次次想到“音乐”。让我们一起来走进课文，感受维也纳音乐的魅力。

（一）研读“鸟鸣圆舞曲”

1、默读一至四自然段，找一找哪些语句让你感受到了音乐？找同学把他找的句子给大家读一读。

预设一：有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐？

从哪些词语感受到音乐的美？

宛如花腔女高音——比喻

“婉转、嘹亮、悠长，变化无穷”应该如何来读？

指导朗读：有一种叫声宛如花腔女高音，婉转（亲切短促）、嘹亮（声音响亮）、悠——长——

师：哪位同学再通过朗读的方式，再为大家展示一下这美妙的音乐？

太美妙了。除了这种鸟鸣，你还听到了哪几种鸟鸣？

预设二：有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟叫得很像是猫叫？

这几句话同样运用了何种修辞？——比喻，除了比喻之外还有何种修辞方法——排比。

丰富的鸟鸣声组合成了一场“免费音乐会”。

男女生分别来读一读二、三自然段，我们一起来聆听这场“免费音乐会”。预设三：除了鸟儿的歌声，还有哪种声音也加入到了这场“免费音乐会”当中呢？

从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久；来自后街上克罗利茨小教堂的钟声清脆而透彻。

师：，伴着鸟鸣，这场音乐会达到了哪个阶段？（高潮阶段）

因此，作者说音乐是什么？“音乐，是撩动人们心情的‘神仙的手

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指’，也是维也纳灵魂之所在。”

（二）研读“花儿圆舞曲”

1.清晨的维也纳有着“免费音乐会”的伴奏，五月的维也纳是什么样的呢？（“花的天下”）

我们来合作读文，我来读维也纳有鲜花的地方，大家来读花的形态，看一看我们都能在哪里看到花？

家家户户窗外的长方型的花盆

许多商店的门框上

城市公园的一座大表

公园东北角临街的一块高地上

你能发现维也纳到处充满鲜花，而鲜花是如何和音乐联系在一起的？

“园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。”

这别出心裁的设计，让我们感受到了维也纳人们对音乐的何种感情——喜爱，难怪作者说音乐是什么？“音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指，是维也纳灵魂之所在。”

（三）研读“街道圆舞曲”

1、我们在维也纳除了能随处看到鲜花，还能看到什么？“一座宁静又精致的房舍，或是几株像喷泉一样开满花朵的树”我们能看到“到处都有的音乐会，到处都有的音乐家雕像与故居”冒出来，因此你能随时随地感受到什么的存在？（音乐）

这些景物都是如何出现在我们面前的？（“冒”）一个“冒”字，带给我们一种什么样的感受？

突然的出现，不断带给我们惊喜。

因此，著名的作曲家勃拉姆斯也提醒人们什么？（“在维也纳散步可要

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小心，别踩着地上的音符。”）

我们一起来品读这一段，感受维也纳随时随地“冒”出来的音乐，带给我们的感受。

（三）研读“酒馆圆舞曲”

小组合作学习，感受维也纳酒馆中的音乐魅力，最后通过朗读的形式展现本组的学习成果。

三、总结全文，升华主题

今天我们跟随冯骥才一起走进了音乐城市——维也纳，感受这个城市生活中的音乐之美，让我们感受到“音乐，是撩动人们心情的‘神仙的手指’。是维也纳灵魂之所在。”

在维也纳和音乐有关的东西还有很多：闻名世界的金色大厅，闻名遐迩的音乐家等等，刚才欣赏到的这些似乎更能说明维也纳是举世闻名的音乐之都，可是作者却只写鸟叫、花儿、小路、酒馆，你觉得作者这样写高明在哪里？

（以小见大，通过维也纳最贴近生活的事物，来展现维也纳的音乐魅力。）

课下我们还可以再读一读冯骥才先生的其他文学作品，感受其语言的魅力。

维也纳生活圆舞曲

冯骥才

板书设计

神仙的手指→灵魂

鸟儿 鲜花 街道 酒馆