长方体和正方体的表面积ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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教学目标1.结合具体情况,经历自主探索长方体和正方体表面积计算方法的过程。2.知道表面积的概念,掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能正确计算长方体和正方体的表面积。3.在自主解决现实活动的问题中,获得成功的学习体验,增强学习数学的信心。教学重点和难点:理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。能

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的表面积

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2018-04-28 08:13:00

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学校：定兴县实验小学

长方体和正方体的表面积ppt专用说课稿内容

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2018-04-28 08:13:00

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教学目标

1.结合具体情况,经历自主探索长方体和正方体表面积计算方法的过程。

2.知道表面积的概念,掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能正确计算长方体和正方体的表面积。

3.在自主解决现实活动的问题中,获得成功的学习体验,增强学习数学的信心。

教学重点和难点:

理解并掌握长方体和正方体的表面积的计算方法。能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。

教学准备:

长方体模型、课件、长方体形状的纸盒等

教学过程:

一、复习准备

谈话:今天老师又把这两位朋友请来了,出示长方体纸盒,老师想把它们包装的更精美一些,至少需要多少包装呢?猜想一下。

(学生进行猜想)

师:这些都是大家的猜想,我们用什么样的方法能知道至少用多少包装纸呢? (生:算一算)

师:那算时我们算什么呢?

(生:6个面的总面积)

师:长方体的6个面的总面积就是长方体的表面积,今天我们就一起探索长方体和正方体的表面积(出示课题)

提问:长方体有几个面?这几个面之际有什么关系?他们可以分为几组?

二、探究新知

1.探究长方体表面积的计算方法。

(1)长方体的表面积包括哪些面呢?(课件出示长方体)

(生:上面、下面呢、前面、后面、左面、右面)

师:用手摸一摸,并在你准备的长方体上标明这六个面。(感知长方体) (2)师:哪些面是完全相同的呢?

(生:相对的面相同)

(3)课件出示“自我探索”板块的活动要求

①独立思考:想一想求长方体表面积的方法?

②小组合作:讨论怎样求长方体的表面积?

(把方法记录在交流纸上)

③集体交流

(4)学生交流结果:方法一(长×宽+长×高+宽×高)×2

方法二长×宽×2+长×高×2+宽×高×2

师:同学们哪一种比较简单呢?

(生:(长×宽+长×高+宽×高)×2)简单)

师:同学们总结的非常好。能不能用字母表示呢?

(生:(ab+ah+bh) ×2)

师:计算长方体需要哪些条件?

(生:长宽高的数据)

2.自我尝试

师课件出示长方体,问:这个礼品盒至少需要多少彩纸?

(学生独立完成)

学生独立列式,指名汇报,根据学生回答进行板书。

师:同学们真棒自己就把问题解决了,接下来能不能再进行更难度的挑战? (生:没问题)

三、自我挑战:独立完成正方体的表面积

(1)课件出示:求正方体的表面积

独立完成

(2)指名前面板演并进行讲解。

(3)学生进行补充。

四、自我评价

谈收获、谈表现、谈合作

(今天的学习你有什么收获?在小组合作中你们合作的如何?在整节课中你表现如何?)

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的表面积ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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