7 一匹出色的马教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

7 一匹出色的马教学目标:1.借助课后拼音,正确认读14个生字,会写“匹”等生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住关键词读出写景部分的画面感,读好对话。3.借助图文阅读,想象画面,感受郊外春天的美景;通过分角色朗读对话、表演体验等方式理解妹妹变化的原因及课题的含义,感受儿童生活的情趣。教学时

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所属课文：7 一匹出色的马

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2018-05-30 14:44:00

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学校：重庆市九龙坡区石坪桥小学校

7 一匹出色的马教案设计（一等奖）

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关键词：7 一匹出色的马教案设计（一等奖）

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7 一匹出色的马

教学目标:

1.借助课后拼音,正确认读14个生字,会写“匹”等生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住关键词读出写景部分的画面感,读好对话。

3.借助图文阅读,想象画面,感受郊外春天的美景;通过分角色朗读对话、表演体验等方式理解妹妹变化的原因及课题的含义,感受儿童生活的情趣。

教学时间:2课时。

教学过程:

第一课时

板块一:看图识“马”,初读课文。

1.看图识“马”,激趣导入。

(1)出示骏马的图片:一()马,指名填量词“匹”并正音。

(2)看教师范写“匹”字。

(3)拓展一匹()。

2.你认为什么样的马是出色的马?

揭题:今天我们学习课文《一匹出色的马》。

2.初读课文,读通读顺。

板块二:看图学字词,初赏美景。

1.看图说话,读通句子。

(1)观察情境图并说话。

说说图上有谁?在干什么?

(2)练习读长句,读好停顿。

出示:妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,

借助停顿符号,读好停顿。

2.初识美景,学习字词。

(1)走进“郊外美景图”,理解“郊外”。

说说你在郊外看到了怎样的美景?

(2)“碧绿碧绿”“葱葱绿绿”,说说你的发现。

出示:碧绿碧绿的()

葱葱绿绿的()

(3)想象:微风吹动,图上什么在动?

预设1:泛起波纹。

识记“泛”;说说波纹的特点,识记波纹。

预设2:柳条飘荡。

识记“垂”。

板块三:品读佳句,想象画面。

过渡:这么美得景色,书上是怎么写的呢?

1.听老师读课文第一至第三自然段,整体感知。

(1)说一说:郊外的景色给你留下怎样的印象?

(2)想一想:写了郊外的哪些地方?

(3)练读长句子。

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

2.抓住关键词语,想象美丽画面。

3.配乐朗读。

板块四:巩固生字,写好汉字。

1.认读生字。

2.学习书写“匹”字。

3.交流展评。

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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