和大人一起读：狐狸和乌鸦教学评价实录是什么类型的资料？

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和大人一起读：狐狸和乌鸦教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：和大人一起读：狐…教学评价实录

正文

与大人一起读《狐狸和乌鸦》教学设计

略阳县高台小学冉忠慧

教材分析:

与大人一起读《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事,内容简单,语言浅白易懂。故事讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程,形象地告诉我们爱听奉承话,容易受骗上当的道理。

设计理念:

《狐狸和乌鸦》这篇课文生动有趣,对于一年级学生来说,极具有吸引力,他们喜欢听好听的故事,喜欢和大人一起阅读故事。因此我布置任务让学生和家长一起回家读一读这个故事,课堂上引导学生通过角色的神态、语言来体会他们的内心活动,从而理解故事的道理。并且通过续编故事。,让孩子明白“吃一堑,长一智”的道理。

学情分析:

生对童话故事有浓厚的兴趣,他们叙述表演欲望强。学生通过朗读把狐狸和乌鸦当时的想法表现出来,使故事情节更为具体生动。进一步加深对文章内容的感悟,培养学生表演、创新口头表达等多方面的综合能力。

教学目标:

知识与能力:阅读寓言,了解寓言的内容,明白包含的道理,分享阅读的收获,感受共读的快乐。

过程与方法:通过分角色朗读课文,会讲的基础上,让孩子们分享阅读的快乐。

情感态度价值观:充分理解课文内容的基础上,让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。

教学重点:

通过朗读、讲故事感受狐狸的狡猾,乌鸦的轻信,懂得“爱听奉承话,容易上当”的道理。

教学难点:

在听故事时进行人物形象的对比,并能合理想象,续编故事。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、故事导入,揭题激趣

1、讲故事《狐狸和葡萄》

2、今天我们要上一节阅读展示课——《狐狸和乌鸦》(板书课题)我们一起来齐读课题,认识另一只狐狸。

二、检查阅读,汇报收获

1、昨天,老师布置了任务,让大家回去和家长一起阅读这个故事。谁能说说你们都和谁读这个故事了?是怎样跟家长一起读这个故事?

2、同学们的收获真多啊!和大人一起读这篇文章,你还有什么疑问么?

3、看来和家长一起读这个故事,我们不仅收获了知识,也收获了许多快乐。三、汇报展示,角色表演

(一)第一关:读一读。

1、出示闯关内容。

和小伙伴分角色读一读这个故事。

要求:(1)声音洪亮。

(2 )读好对话,读出不同角色说话的语气。

2.学生选派代表闯关。

(二)第二关:讲一讲

1、出示闯关内容:和小伙伴一起演一演这个小故事

要求:用自己的话讲,可以跟课文不一样。

2、推荐代表讲故事。

(三)第三关:说一说

1.出示闯关内容。

说一说:你想对乌鸦说什么?对狐狸说什么?

2.小组讨论并汇报。

(四)第四关:编一编

1、出示闯关内容。

续编故事:自从乌鸦被狐狸骗走了肉之后,一直闷闷不乐,它后悔自己怎么这么轻易就上当呢?这天,它站在树枝上,远远地就看见狐狸在树林里晃悠。它想起昨天找到的一片肉还没有吃呢?于是……

2、小组内讲故事。

3、推荐代表讲故事。

四、总结收获,梳理方法

1、我们顺利的闯过了四关,你们开心么?开心快乐的一节课就要结束了,谁能说说你有什么收获或疑惑?

2.总结“和大人一起读”的方法。

资料摘要

和大人一起读：狐狸和乌鸦教学评价实录

和大人一起读：狐狸和乌鸦教学评价实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

和大人一起读：狐狸和乌鸦PPT课件和第二课时教学实录

和大人一起读：狐狸和乌鸦PPT课件和教案（名师）

和大人一起读：狐狸和乌鸦PPT课件和教学内容概述

和大人一起读：狐狸和乌鸦PPT课件和教案和学案内容

和大人一起读：狐狸和乌鸦PPT课件教学实录

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Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦教学评价实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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