晓出净慈寺送林子方板书设计及意图｜教案在线预览

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2016学年城南小学语文“一师一课”教案第13课渠河的历城南小学梁懿华教学目标:1.正确、流利地诵读课文,背诵课文。2.了解课文描写了哪些景物。3.有感情地去朗读,体验大自然的美。重难点:在诵读中感受“天地有大美而不言”的意境。有感情地去朗读,体验大自然古人描绘大自然的美景。教学过程:一、音乐创设,

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所属课文：晓出净慈寺送林子方

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学校：佛山市城南小学

晓出净慈寺送林子方板书设计及意图

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关键词：晓出净慈寺送林子方板书设计及意图

正文

2016学年城南小学语文“一师一课”教案

第13课渠河的历

城南小学梁懿华

教学目标:

1.正确、流利地诵读课文,背诵课文。

2.了解课文描写了哪些景物。

3.有感情地去朗读,体验大自然的美。

重难点:

在诵读中感受“天地有大美而不言”的意境。有感情地去朗读,体验大自然古人描绘大自然的美景。

教学过程:

一、音乐创设,情境导入

1.听古乐《姑苏行》,说说你的心情。注意学生对“高兴”的同义词的积累。

2.从古人对大自然的热爱引入到本课的学习内容。

3.示题,读题,读准“的历”

4.借助课文注释,理解“的历”的意思,看荷花盛开图,体会“渠河的历”

的美景。

二、初识课文,识字诵读

1.听读课文,注意难读的字音。

2.跟读课文。

3.自由读课文

4.反馈读:指名、开火车、小组读、男女读等形式,重点指导读最后一行。三、内容理解,感悟体验

1.指导学习第一行:

(1)出示图片,读第一行,借助图片想想“园莽抽条”写的是什么景物?

(2)看神奇汉字,理解“莽”

(3)在文中画出第一行所描写的景物,在“荷”“莽”下面加上记号。

(4)美美地读第一行,并背下来。

2.自主学习后面三行:

(1)自由读后三行,如前面的方法,找出描写景物的词,加上记号。

(2)汇报,第二行描写了“枇杷”“梧桐”

(3)看图认识枇杷和梧桐,感受常绿与梧桐黄叶。美美地读,背下来

(4)汇报,第三行,特别看图理解“陈根”,用自己的话说落叶美景,读出“落叶飘摇”的味道。

(5)找一找,在最后的一行里,有一个词是写鸟的。看图,认识“鹍”,讲“鲲鹏展翅”这个词的大意。把句子背下来

3.小结,出示庄子画像,并读句子“庄子云:‘天地有大美而不言’”

四、朗读背诵,情感升华

1.跟着古人的脚步,听着古曲,欣赏大自然的美景。

2.选择你喜爱的方式,自由感情朗读。

3.反馈感情朗读

4.配乐朗读、背诵

五、课外知识延伸

1.听故事《焦头琴》

2.背《采莲曲》《小池》,引入《晓出净慈寺送林子方》

3.欣赏课件,读、背《晓出净慈寺送林子方》

六、小结,体会《千字文》包罗万象,激发进一步学国学的兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：晓出净慈寺送林子方板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《晓出净慈寺送林子方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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