A优秀获奖教案

Unit 4 When is Easte?

教学目标

1. 复习并能够听、说、读、写序数词:first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th).

2. 初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法.

3.能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。

教学重难点

1.听、说、读、写序数词和具体日期的表达。

2.句型When is ....? It’s on .....的学习。

教学准备

单词卡片、多媒体课件

教学方法:

游戏教学法

教学过程设计

Step 1.热身

1)Geetings

T:Hello,boys and girls.Good afternoon,class begin.

Ss:Good afternoon,Miss Gao.

T:Thank you.Sit down,please.

Ss:Thank you ,Miss Gao.

T:How are you?

Ss:I’m fine,thank you.

T:Let’s say “hello”to the teachers.

Step2导入

T:Now let me ask you a question,OK?

Ss:OK.

T:What do you often play after class?

Ss:拍SHOW.(同学们下课后经常玩的一种游戏)

T:Do you know how do girls play this game?

Ss:I don’t know.

T:Let’s have a look.(女生版的拍手歌)

2)Revision:让学生一起唱《数字歌》并把有关数字的月份

January---December并快速说出其缩写形式。

3)展示课件复习掌握序数词的读法和拼写。(3英1拍掌拼写1汉语)

4)教学日期的读法与用法

T:Now look at this pictures,Which months are they taiking about? Ss:April.

T:How many special days in April?

Ss:Three.

T:What are they?

Ss:4.1,4.4,4.5.

课件呈现4月1日并告诉学生4.1日愚人节,然后让学生跟读教师并掌握这个日期的读法与写法,然后观察日期的读法与写法有什么不同?(教师总结并告知学生在月份的第几日要用序数词,读时前面要加上定冠词“the”, 同时在某月某日前要用介词on)

5)句型学习:复习Unit 3 所学句型When is Tree Plangting Day? 学生回答: It’s in March.导入愚人节在什么时候?When is April Fool’s Day?学生回答:It’s on April 1st.并板书加以操练。

6)活动:开火车、A组B组PK(让学生掌握重点句型)

7)借助课件,依次显示1--5日的日期,让学生学习日期的读法并导入句型中操练学习。

8)让学生高低音操练本节课的句型和日期的读法。

Step 3.巩固与拓展:

1)Read quickly:打地鼠的游戏复习序数词、节日及日期的表达和读法。

2)讨论五月份的万年历(灵活运用今天所学单词和句型)

When is May Day? It’s on May 1st.

When is Mother’s Day? It’s on the second Sunday in May .

Step4、Homework

①熟记本课时的重要单词和句型。

②完成配套手册练习册。

板书设计: Unit 4 When is Easter?

When is April Fool’s Day? S:It’s on April 1st. When is the sports meet? S:It’s on April 4th. When is Easter? S:It’s on April 5th.