A优秀教案案例

PEP版三年级英语下册教案

《Unit 3

At the zoo

A

Let's learn

》

执教人：

商城县观庙镇中心小学 罗

伟

教学目标：

1、能听、说、认读几个形容词tall、

fat、

thin 、short。

2、

能运用句型“It’ s ...”简单地对动物进行描述。

3、能听懂含有形容词的几个指令，并按指令做出相应动作。

4、对学生进行守规则、爱动物、爱环境的教育。

教学重难点：

1、能听、说、认读几个形容词tall 、fat、

thin、

short。

2、能听懂含有形容词的几个指令，并按指令做出相应的动作。

教学过程：

一、

热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）日常口语会话。

T:Hello ,boys and girls . Ss: Hello ,teacher . T: Nice to meet you . Ss: Nice to meet you ,too . T: How are you today ? Ss: Fine ,thank you .And you ?

T: I am fine ,too . 每节课坚持用两分钟说口语，让学生养成说口语的习惯。

（2）播放歌曲“At the zoo”。

T: Animals are our friends . We all love animals . First let’s listen

to the song .教师播放歌曲“At the zoo”,师生跟唱，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，引出课题。

二、呈现新课

(Presentation) （1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?

教师快速展示系列动物图片：

monkey, giraffe.

学生根据看到的图片说说动物单词。复习学过的有关动物单词，

遇到个别难一点的单词，如giraffe等词，让学生练习几遍，达

到巩固的目的。并培养学生的观察力和记忆力。

（2）继续展示图片：两只猴子，对比他们的大小（胖瘦）。

T: What are they? They are monkeys. Oh, Look! This is a

monkey . It’s very fat. But that is very thin.教师强调fat

和 thin。适时加入动作。让学生熟悉相关动作代表的意义，趣化

课堂。

同样出示长颈鹿图片，比较高矮，引出单词tall和short，教

师领读，学生跟读学习单词：fat、

thin、tall、

short. 采用“唱

反调”形式，老师小声说，学生大声读

，让学生快速熟读单词，培养学生语感。

（3）播放Let’s

learn

部分的录音，让学生接触原声英语，不再局限于只会自己老师的发音习惯，听不懂老师以外的发音。

鼓励学 生反复大声跟读。

（4）出示胖猴子、瘦猴子、肥猫、瘦狗狗、高长颈鹿、矮长颈鹿、肥熊猫等各种对比明显动物图片，让学生练习句型“Look at ...

It’s a ...

It’s …”。

三、

趣味操练

(Practice)

（1）教师将Let’s

learn 部分的单词卡举起，学生先齐读，

速度越来越快。然后让学生以“开火车”的形式练习。如果可

能，可以让学生拼读单词。如：tall, tall, t-a-l-l, etc. (2)看口型，猜单词。教师做口型，学生抢猜本节课所学单词。熟练后，学生同桌合作互相猜口型。

（3）做动作，猜单词。首先教师做动作，学生集体猜。然后喊学生上台做动作，个别学生猜单词。

（4）完成Let’s do 部分的内容。

a.教师播放 Let’s do部分的录音，学生边听边说边做此部分

的活动。反复练习几次。脱离录音，师生共同完成活动，直至

熟练为止。

b.教师使用课件上的图卡，让学生看图边说边做此部分的活动。

脱离录音，师生共同完成活动，直至熟练为止。

c.挑几个学生上讲台表演动作，剩下学生练习说

Let’s do部分的内容。

四、巩固和延伸（Consolidation and extension）

(1)一词多义：short的不同意思及相应的反义词：short （矮的）——tall （高的），short（短的）——long(长的)。课件展示。

(2)介绍动物园里的规则，对学生进行爱护动物、保护环境的教育。

五

、小结（Summary）

师生共同总结本课时所学的重点知识。

六、家庭作业（Homework）

（1）将本课单词抄写五遍。

（2）用本节课所学的句型和单词描述周围的人和动物。

板书设计：

Unit 3

At the zoo

A Let's

learn

t all

short

Look at ...

fat

thin

It’s a ...

It’s …