A教案推荐

PEP小学英语四年级上册

Unit6 Meet my family Part A Let’s learn 教案

一

、教学目标： 1、

知识目标: 能够听、说、认读单词:parents、uncle、aunt、baby brother,cousin,并能用“This is my...He/She is...”等英语正确、流利地介绍自己的家庭成员。

2、能力目标: 培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。

3、情感目标: 培养学生对父母的感恩之心，让他们懂得热爱家庭，热爱生活。

二

、教学重点、难点

： 1、教学重点：掌握新单词:parents,uncle,aunt,baby brother,cousin以及在情景中运用句型：This is my ... He/She is.... 描述家庭成员。

2、教学难点

(1) 单词parents的发音。

(2) 能用英语正确、流利地介绍自己的家人。

三

、教学过程

：

（一）Warm up and Review课前热身，唱唱跳跳

1、通过greetings拉近师生之间的距离。

2、把学生分成两大组，并用水果为小组命名，告诉学生小组竞争机制的使用，目的是点燃学生的学习兴趣和热情。

3、播放歌曲《The Finger Family》，学生在欢快的歌曲中轻松进入学习状态。

4、结合导学案检查课前预习，让学生复习一些介绍人物的形容词。

5、出示Amy的family tree让学生复习家庭成员的称呼，并引导学生用形容词描述Amy的家庭成员的一些外貌特征。

（二） Presentation创设情境，学习新知

1、创设一个情境,Amy邀请大家来到Amy的家，Amy向大家介绍她的家人：Come and meet my family, 目的是引出本课主题，并让学生明白课题意思并读出课题。

2、通过PPT呈现Amy的父母，以旧词father 和mother带出新单词：parents进行教学。展示学生熟悉的卡通人物小灰灰一家和大头儿子一家，让学生在情景中运用句型：They are Xiaohuihui’s parents. 3、在学习了parents，uncle, aunt以后及时通过猜拳游戏来巩固三个新词，课堂评价同步

跟上，既缓解了学生的疲劳，又调动了他们学习的积极性。

4、让学生尝试运用形容词描述Amy的家庭成员，培养学生综合运用语言的能力。

5、以meet Amy’s family作为主线贯穿教学了5个新单词之后，设计了Chant “I love my family”环节，让学生配以动作，增强学习的趣味性。

（三）Practice 通过操练，巩固新知

在单词的操练巩固方面，我采取了游戏教学，通过bomb game让孩子在喜欢的游戏中操练单词，调动学生的积极性，激发学习英语的兴趣,培养学生瞬间的记忆力和观察力。

（四）Extension合作交流，拓展新知

Group work.以8-9人为一小组，制作自己的Family tree,组长上来用所学句型描述家庭成员。通过小组合作探究的形式，检测他们的学习效果，锻炼学生英语口语表达能力，增加他们学习英语的自信心。

（五）情感教育

通过播放family的公益广告，培养学生对父母怀有感恩之心，让他们懂得热爱家庭，热爱生活。

（六）课堂评价总结

比赛胜出的一组可以得到一份surprise,激发学生学习兴趣。

（七）Homework 课后作业，延续新知

1、同桌之间互相介绍家庭成员。

2、完成导学案第69页的选词填空和选出不同类的一项。

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