Songs in each unit优秀教学设计范文

Unit 4 When is Easter ——Songs 教学目标

1.

会唱本单元的歌曲。

2.

能够听、书、读、写twelfth（12th），twentieth（12th），twenty-first(21st)，twenty-third（23rd），thirtieth（30th）。

3.

能够听、说、读第6至第31的序数词。

4.

能听、说、读When is your birthday? My birthday is on ______。

5.

体会英语歌曲的美。

教学重点

1.

熟练演唱本单元歌曲。

2.

能够听、说、读第6第31的序数词。

教学难点

会用歌曲的曲调替换歌词

教学用具

电子课本

ppt

教学过程

Step 1 Warming up 1.

播放Unit 3 歌曲

《The twelve months》,学生演唱歌曲，复习12个月的读法。

2.

Free talk T：My birthday is in Feb. When is your birthday? Ss: My birthday is in ______.

/It’s

in

_______.

3.

播放本单元歌曲旋律,教师唱自己的生日,并将最后一句的歌词改为It’s in Feb.让学生熟悉旋律。

4.

学生试着唱自己的生日月份。歌词如下：

My birthday is in ______.

My birthday is in ______.

My birthday is in ______.

It’s

in

_______.

Step 2 presentation 1.

出示全班学生学号和花名册，问学生

T：How many people are there in our class? Ss：Forty. T: Let’s count.

Ss: one two ---forty. 2.

T：Look！Meng is first. Hong is second. Zhang is ______? Ss: Third. 同样的方法复习fourth, fifth. 3.

T:Yang is fifth. Next one is Song. Song is sixth. Read after me:sixth. 4.

同样方法教学第7至第40. 5.

朗读单词。

6.

出示2月的日历，

T：Look! There are 28 days in Feb. My birthday is in Feb. It’s on Feb 13th.When is your birthday? Ss: It’s on _______.

7.

播放本单元歌曲，学生听歌曲回答问题？

T:When is Amy’s birthday?

Ss: It’s on_______.

T:When is

John’s birthday?

Ss: It’s on_______.

8.

利用电子课本学唱歌曲最后一句。

9.

利用电子课本唱歌曲。

Step 3 Consolidation 1.

播放歌曲伴奏，教师将歌词改为自己的生日。Ask Ss：Can you sing your birthday? 2.

学生练习唱自己的生日。

3.

让学生上台跟着伴奏演唱自己的生日

Step 4 homework 1.

抄写四会单词

2.

给家庭成员唱今天学习的歌曲。