Lesson 1教案（名师）

Unit 4 What color is it? Lesson 1 第二课时

教学目标：

1、掌握lesson1对话中重要句型，“Can I help you ?”

“Yes, I lost my pen.”“Here you are.”等句型。

2、掌握句型What color is it ? It’s _______。

3、会唱本单元英文歌I see yellow. 教学重难点：

1、句型：“Can I help you ?”

“Yes, I lost my pen.”Here you are.”的运用

2、单词“lost”

“help”的发音纠正。

3、歌曲I see yellow。

教具准备：

单词卡片、短语卡片、各色水彩笔、录音带、多媒体课件。

教学安排：

共需5-6课时。

教学过程：

第一环节：歌曲热身(Warm-up/Revision) （1）教师用Good morning/afternoon! Hello! Nice to meet you!问候全体学生,学生间相互问候。

（2）教师领唱，学生齐唱Hello、Good morning英文歌，请个别学生自主独唱。

第二环节：新课导入

1、

教师打开课件，展示一些彩色的图片，拿出单词卡片复习单词：red/white/yellow/green/blue。

第三环节：新课呈现

1、教师打开PPT，和学生扮演丢失钢笔的角色，教授句子：“Can I help you ?”

“Yes, I lost my pen.”反复教读纠正“lost“help”的发音

2、

教师把钢笔交给学生时，教授句子：“Here you are.”并配合动作，学生基本会读后，再教授“Thank you”,然后让学生拿笔或书等物品和同桌练习这两个句型。

3、

请学生打开课本，跟读对话。

4、

教师扮演对话中的老师，学生扮演对话中的杜小毛，对话练习，然后角色转换再练习。

5、

对孩子们本节课给予肯定，赏识评价。Very Good! 给各小组的合作过程及结果作出简单的评价，用小五星或小红旗以示奖励。

第三环节：巩固练习

1、

角色扮演：学生与教师角色扮演，朗读。

2、

分男女生角色扮演。

3、

学生和partner角色扮演，教师给5分钟的时间，后让学生上台展示。

Homework: 1、

课后读对话三遍。

2、

回家读对话给家长听。

教学反思：

加强教学，教学组织过程不断熟练，教学环节更能衔接。