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Unit 1 Nice to meet you! 第一课时教学目标1、学生能用所学词语或句子谈论个人姓名和询问物品。2、学生能听懂并会用简单的见面语跟人打招呼和询问名字。3、让学生初步体会到英语学习的乐趣。教学内容单词：pen book bag pencil 句型：Hi/Hello,I’m ...(

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-05-03 16:41:00

来源学校

学校：鄢陵县陈化店镇赵寨小学

Section A多媒体教案及点评

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关键词：Section A多媒体教案及点评

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Unit 1

Nice to meet you! 第一课时

教学目标

1、学生能用所学词语或句子谈论个人姓名和询问物品。

2、学生能听懂并会用简单的见面语跟人打招呼和询问名字。

3、让学生初步体会到英语学习的乐趣。

教学内容

单词：pen book bag pencil 句型：Hi/Hello,I’m ...(Andy, Li Xiao,...) Nice to meet you!

Nice to meet you,too!

What’s your name?

My name is...( Wang Li,...)

What’s this ?

It’s ...( Ted,...) 教学活动

教师组织学生在班级里自由找人，先用英语见面语打招呼，再用英语询问姓名和回答（每名学生至少问5名同学）

课前准备

录音机，磁带，教学挂图和单词卡片等。

教学过程

Warm-up.

师：同学们，英语国家的人见面怎么打招呼？

生：我在电视上看到外国人见面打招呼时说：Hi！

师：Hi/Hello, I’m Linda.这句话的意思是：你好，我是Linda。

2.师把Hi/Hello, I’m...这句话写在黑板上，分别于不同的学生打招呼，启发学生用Hi/Hello, I’m...作出回应。

师鼓励生用Hi/Hello, I’m...在同学之间相互打招呼，让学生尽快进入英语学习的氛围中。

3.任务1的教学：

（1）师：几天经介绍几个新朋友，请大家认真听录音，找出录音里提到哪些新朋友并记住他们的名字。

（2）就录音内容进行提问，在提问中出示文中人物图片并带读。

（3）让学生自己朗读，并进行对话练习。

任务2的教学：

（1）师：同学们，我们来学校学习，都需要带哪些学习用品呢？这些学习用品用英语怎么说呢？现在，我们就来学习几种常见的学习用品。师领读单词

pen, book, bag, pencil. （2）生听录音，根据录音找出对应的图片并带读。

（3）让学生反复朗读pen, book, bag, pencil.这几个单词，并让学生两人一组运用刚学过的What’s this?句型，进行一问一答练习。A：What’s this? B:Pen.

关于本教案的常见问题

Q：Section A多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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