Lesson 1教学评价实录

Unit 4 In the community 第一课时

教学内容：

Unit 4 Lesson 1 A. Look, listen and chant． 教学目标：

能够听懂、会说表示地点的六个词汇：bookshop，zoo, school, supermarket, park, hospital，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。。

教学重难点：

六个单词的读和说。

教学准备：

1、光盘

2、单词卡片

教学时间： 月 日

教学过程：

一、热身复习 1．教师发指令让学生做动作：Show me your book ... Act like a monkey ... 2．教师通过展示不同社区的照片或图片，引出本单元的话题community, 并可进行简单的谈论。

二、新课呈现

1．教师在黑板上画出社区轮廓，在此基础上引导学生观察A项图片并进行简单交流：Look! This is Happy Community. Who are in this community? 2. 播放歌谣，让学生整体感知新语言

3. 词汇学习

（1）教师在黑板上画出动物园的轮廓图后，边往黑板上粘贴动物图片边说：Elephant and monkey are at the zoo. Zoo, zoo, this is a zoo. （2）教师带领全班学生听录音原声，认读单词。

（3）教师观察学生的发音是否正确，给予及时指导与纠正，可以采取多种方式来读单词。

（4）按节奏和韵律拍手齐读所有单词：Bookshop, bookshop, this is a bookshop. 三、趣味操练 教师采用多种方法引导学生学习并巩固所学有关地点的单词。如：

1．快速闪现：教师以最快的速度闪现单词图片，练习学生迅速反应的能力，看谁最快，说得最正确。

2．猜一猜：教师在黑板上一笔一笔画出景物图，看谁先猜对老师画的是什么。

3．咬耳朵：教师悄悄告诉每组的第一个同学一个有关地点的单词，然后请这位同学告诉下一个同学，这样依次下去。最后一个同学到前面选出本组所说的单词图片和实物，并向大家宣布正确答案。之后，比一比，看哪组又快又正确。

附：板书设计：

Unit 4 In the community Lesson 1 bookshop zoo school supermarket park hospital