3 肌肉 PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《肌肉》教学设计一、教学目标1、知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩。2、了解人体处于安静状态下，负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。3、知道骨骼肌是成对存在、工作的。4、会制作手臂以及膝关节的简易模型。二、重点与难点重点：了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。难点：制作手臂活动模型。三、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肌肉

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2018-04-18 15:32:00

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学校：葫芦岛市杨家杖子经济开发区第一小学

3 肌肉 PPT及专用教学设计内容

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关键词：3 肌肉 PPT及专用教学设计内容

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《肌肉》教学设计

一、教学目标

1、知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩。

2、了解人体处于安静状态下，负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。

3、知道骨骼肌是成对存在、工作的。

4、会制作手臂以及膝关节的简易模型。

二、重点与难点

重点：了解骨骼的运动是由骨骼肌的收缩和舒张引发的。

难点：制作手臂活动模型。

三、教学活动

（一）交流谈话，揭示课题

1、简要复习上一课内容。

2、提问：光靠骨骼，一个空骷髅架能不能运动起来呢？

3、谈话：仅靠骨骼和关节还不能使我们的身体动起来，要使我们的身体动起来，还必须有其他组织的参与，是谁在帮助骨骼运动呢？

4、揭示课题——肌肉。

（二）了解自身肌肉的分布

1、谈话：你了解肌肉吗？肌肉对我们的运动起着非常大的作用。肌肉在骨骼上面，皮肤的下面，它占到了我们体重的40%。

2、教师指导学生认识人体的几块大的肌肉。

3、谈话：我们来摸摸自己的身体，比较哪里的肌肉多？哪里的肌肉少？

4、学生交流汇报。

5、小结：我们的四肢有肌肉，面部有肌肉，臀部有肌肉，好多内脏器官也有肌肉……肌肉分布在全身各处，既广泛又不平均。

（三）探究肌肉是如何工作的

1、谈话：那么肌肉是如何帮助骨骼进行运动的呢？我们一起来体验一下肌肉的运动。

2、学生活动体验。

⑴教师带领学生一起完成书上的几个动作。再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉？

⑵通过刚才做的几个动作，谁能说说你感受到的肌肉是怎么运动的？

3、学生交流活动体验。

4、小结：人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的。我们的身体上有600多块肌肉。

5、提问：那么肌肉是怎么收缩运动的呢？我们做曲臂、伸臂动作时，肱二头肌和肱三头肌两块肌肉有什么变化？

6、小组讨论，汇报。

7、学生阅读教材第8页的资料。

8、教师播放课件讲解：肌肉的两端分别长在不同的骨上。肌肉有弹性，能收缩和舒张，从而牵引所连接的骨骼运动。也就是说肌肉具有帮助运动的功能。并且我们在做运动时，一块收缩，另一块就会舒张，可见，肌肉总是成对出现的。

（四）总结拓展

1、讨论：不运动时，身体的哪些肌肉还在运动呢？

2、通过今天的学习你有收获吗？谈谈你的收获吧！

3、作业：制作一个肢体运动模型。

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉 PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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