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《周长》教学设计洛阳市实验小学黄小利【教学内容】西南师大版小学数学三年级上册。【教学目标】1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。3、在数学活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。4、培养学生的合作交往及动手操作能力。【教学重点】理解

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所属课文：认识周长

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2018-05-11 16:35:00

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学校：洛阳市实验小学

认识周长优质课教案推荐

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关键词：认识周长优质课教案推荐

正文

《周长》

教学设计

洛阳市实验小学黄小利

【教学内容】

西南师大版小学数学三年级上册。

【教学目标】

1、在观察、操作等实践活动中，让学生体会到周长的含义。

2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。

3、在数学活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。

4、培养学生的合作交往及动手操作能力。

【教学重点】

理解周长的含义，会测量或计算平面图形的周长。

【教学难点】

培养学生的应用意识和解决问题的能力。

【教学准备】

多媒体课件，正方形、长方形、五角星、树叶、直尺、线等学具。【教学过程】

一、情景导入，激起兴趣

同学们都喜欢动物，今天森林里正准备举行一次运动会，一只小蚂蚁也赶来了，把刚落下的一片树叶当作训练场呢！现在请同学们先仔细观察，然后说说小蚂蚁是怎样运动的？（课件演示小蚂蚁的运动过程）

师小结：一圈就是从出发点出发后又回到出发点，形成闭合的线条，通常一圈又称一周。

小蚂蚁爬过了树叶的一周，这一周的长度在数学上叫树叶的周长。

这节课我们就一起来认识周长。

二、感知周长

1、游泳池的周长

2、篮球场的周长

3、从身边找找生活中的物体，并说说它们的周长。

其实在我们周围的许多物体，它们的表面也有周长，你能举出一个例子来吗？

三、认识周长

1、描出平面图形的周长

2、揭示周长的定义

四、小组合作，探索测量周长的不同方法

请你考虑，如何测量它们的周长？你能想出什么好办法吗？自己先思考一下，然后以小组为单位，开始研究讨论。

五、巩固练习，稳步提升

老师这里还有一些图形，你能算出下面图形的周长吗？

六、全课总结，拓展周长

同学们

，不知不觉这节课就接近尾声了，回归这节课，你有哪些收获？

同学们的收获可真多，相信只要大家认真观察，认真思考，

就会发现数学就在我们身边，好了，这节课就上到这里，下课。

关于本教案的常见问题

Q：认识周长优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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