Unit 4 Choosing a gift名师教学设计1

基本信息

课例编号

课题

教材

学生人数

学科

英语

年级

六 学期

上

Unit 4

Choosing a gift （1）

书名：北京市义务教育课程改革实验教材

英语

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2007 年2月第2版

不填

课型

教学人员

故事

任课教师

姓名

张嘉涛

单位

石景山实验小学

职称

小高

手机

13911807072 电子邮箱

zhangjt588@sina.com 设备与技术要求

教学中是否使用实物投影

教学中是否使用交互白板

PPT中是否有音视频内容

教学中是否有讨论等学生活动

课程说明

单元整体说明

本课是北师大《先锋英语》六年级上册第4单元的教学内容，因此本单元在本册教材中起着重要的作用。本课讲的是Ann, Ken和Sue到商店为Daniel挑选生日礼物为主要情景，通过对商品价格的询问，表达个人对物品的选择观点。此部分需要包括以下两项内容：第一，本单元目标；否

否

是

是

第二，本单元的课时安排。

教学目标:

★

技能目标: 1.

通过本单元的学习，能够理解物品价格的几种不同表达法; 在实际情境中恰当使用prefer这个词表达个人看法，进行简单的交流。

2.

能够通过阅读理解故事，并尝试抓住故事大意

。

★

知识目标: 1.

词汇 

能够初步听说以下单词：

choose, find, style, shopping mall, pop music, jazz music, latest, popcorn.



能够认读下列单词：

video game，birthday gift, skiing, a pair of, shorts, socks. 

能够在交际中使用下列单词：

belt, sunglasses, ski gloves, sweatpants, baseball cap, T-shirt. 2.

句型

I like to shop. You hate shopping. We prefer this belt. How much does this\that T-shirt cost? How much do these\those sunglasses cost? 3.

语法

在具体语境中理解并会使用表示远近、单复数的代词。

★

情感态度目标:

1. 通过课文中人物选择生日礼物的好习惯，培养学生有计划地使用零花钱以及关心朋友的好品质。

2. 让学生在多种物品中做出自己的选择，引导学生形成自己的观点、看法，并能与他人交流。

★

学习策略目标: 通过模仿、操练、应用、表演等活动，引导学生有意识地将新旧知识结合，积极运用所学语言进行表达和交流。

★

文化意识目标: 通过对ski gloves, baseball cap和shopping mall 的学习，引导学生初步体会、感受中英文两种语言在文化上的异同，激发学生学习英语的兴趣。

课时安排： 课时

1 2 教材内容

Story Talk Together Listen and this Words you know Check the Correct Answer 3 Focus on Grammar Let’s Practice Read and Find out Ask and Answer 课件、动画

练习

补充资源

课件、动画

课件、动画

实施方式

讲授+学生学习

讲授

本课说明

本课是第一课时的教学内容。本课讲的是Ann, Ken和Sue到商店为Daniel挑选生日礼物为主要情景的故事，通过对商品价格的询问，表达个人对物品的选择观点。本课的故事情节虽然并不复杂，却是现实生活中常见的情景，与学生日常生活密切相关。有利于学生的理解记忆，为学生今后在生活中有类似的经历奠定了良好的语言基础。

教学目标

教学目标：

本节课结束后，学生能够

（1）借助图片、课件理解和朗读故事。

（2）借助图片认读有关衣物的词汇:belt, sunglasses, ski gloves, sweatpants, baseball cap, T-shirt，理解以下单词：choose, find, style, shopping mall, pop music, jazz music, latest，popcorn。

（3）借助图片和关键词简单复述故事。

教学重点：

理解和朗读主题故事。

教学难点：

复述故事大意。

【教学方式】

情境教学法、示范指导法、任务驱动教学

【教学手段】

：

动画课件、PPT演示文稿、课文插图、自制教具、教师/学生用书

教学过程

时间

教学环节

师生活动

Free talking T: Tomorrow is my sister’s birthday. I bought a dress for her yesterday.

Step 1 2分

Warm up Q: If you want to buy a gift for your family or your friend, what do you want to buy?

I want to buy….

Q: When you buy a gift for your family or your friend, what do you think about? 1.

Price (Money)

1分

Step 2 Leading in 2.

Styles and Colors

1.

Show the pictures

Daniel’s birthday is coming.

Q: What will his friends do?

2. Play the story The first time. Step3 16分

Learn the Q1: Where are they?story

Q2: How much money do they have?

Q3: What is Daniel going to do? Why？

The second time Q1: What gifts do they find?Listen to the tape

Show the pictures

Play the record

belt

sweatpants

sunglasses

ski gloves

CD

baseball cap Play the music

pop music / jazz music

I prefer pop music. Q: Which one do you prefer? I prefer…

The third time Play the story

The fourth time Play the story

Show the five pictures.

4. Practice Show the table and ask questions.

Q: How much is the belt?Do they buy it? Why?

Check the answers.

5. Ask a question Q: What gifts do they buy?

1.

Play the text

2.

Fill in the blanks Read the sentences

12分

3.

Retell the story

Step4 Production

4.

Show the key words want to buy…for…

Ann asks…to…. in the shopping mall have $20

can’t buy Buying ,

isn’ t easy sunglasses,

have $10 to…

likes music, want to buy,

enough money 5.

Retell the story

6.

Group Work

5分

Summary Students retell the story.

1分

Homework 1. Listen and Read

2. Make a Gift Card

Blackboard

Unit 4

Choosing a gift （1）

want to buy…for…

in the shopping mall

have $20

Ann asks…to….

can’t buy

likes music, want to buy

Buying ,

isn’ t easy

enough money

sunglasses,

have $10 to…