Lesson 26教学设计模板

学科

课题

课时

英

语

年级

三年级

任课教师

教学内容

课型

吕

龙

Lesson 26 对话课

Unit 5 What colour is it?

2/6

a.本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解What colour is it? 及其答语，并能初步达到交教学

流的目的。

目标

b.学习颜色词；green , yellow

c.学唱：Who is wearing green today?

教学

重难点

教学准备

教学过程

shirt?/What colour is it? 来加深学生对新知识的理解。

b、教师用绿色物品，在交谈中让学生理解并掌握green含义，并能够初步掌握其正确发音。

A、Revision

a、让学生跟唱歌曲《Head, shoulder, knees and toes》。

b、复习上节课的内容，如：red , blue以及相关句子What colour is it ?等。

B、Presentation a、利用唱英文歌曲《Who is wearing yellow today》，用This is a yellow shirt .引出新词yellow , 教师通过与学生之间的问答What colour is the a.熟练的使用“What colour is it?”句型进行对话。

b.掌握green , yellow两单词。

图片、Flash课件

c、让学生将自己身边的物品拿出来用I have a … It’s … 句型介绍。如：Hello! I have a ruler. It’s yellow. It’s supper.等等。

d、同组之间操练，以What colour is it? It’s … 为主题互相问答，引

教学过程

导学生加入以前所学内容。

e、让学生小结并播放录音歌曲《Who is wearing yellow today》和一些练习来巩固本课重点。

f、学习本课句子和课文

C、Practice a、让学生利模仿对话并进行替换练习，给表现好的同学一些小奖励。

b、做一些有趣的练习来巩固本课所学重难点。

C、让学生做本课知识总结。

D、Homework：

a、听读并模仿本课录音，复习所学的颜色。

b、将歌曲唱给同学及家长听。

C、预习27课单词和课文。

Unit 5 What colour is it?

板 Lesson 26 书 green

What colour is it?

设计

yellow

It’s ....