一马克思主义的诞生教学设计内容推荐｜教案在线预览

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对应课文《一 马克思主义的诞生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《马克思主义的诞生》教学设计一、课程标准分析1、内容：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。2、课标解读《共产党宣言》和马克思主义：应掌握《共产党宣言》的主要内容和马克思主义产生的标志、重要意义。“探寻公正的理想国”作为马克思主义产生的条件之一，应注意分析掌握，才能真正理解马克

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所属课文：一马克思主义的诞生

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2019-07-05 15:13:00

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学校：江西省南康中学

一马克思主义的诞生教学设计内容推荐

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2019-07-05 15:13:00

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关键词：一马克思主义的诞生教学设计内容推荐

正文

《马克思主义的诞生》教学设计

一、课程标准分析

1、内容：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

2、课标解读

《共产党宣言》和马克思主义：应掌握《共产党宣言》的主要内容和马克思主义产生的标志、重要意义。“探寻公正的理想国”作为马克思主义产生的条件之一，应注意分析掌握，才能真正理解马克思主义产生的意义。

二、教学过程

（一）历史条件

1．经济基础：19世纪中期，

发展使资本主义固有的基本矛盾不断暴露。

2．阶级基础：无产阶级的壮大和工人阶级的不断发展。

3．思想基础：探寻

（空想社会主义的出现）。

代表人物有法国的

、

和英国的

，他们的构想最终都以失败告终，但留下宝贵思想遗产。

4．主观条件：马克思和恩格斯把科学理论与工人运动的实践相结合。

请思考1：空想社会主义的主张为什么不能实现？

（二）诞生——1848年

的发表

主要内容：

1．肯定

；

2．揭示了

；

3．宣告了

；

4．昭示了

。

社会主义理论从空想变成科学，马克思主义之所以被称为科学社会主义，是因为它阐明了资本主义为什么必将被共产主义所取代。

（三）意义

马克思主义成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。马克思主义伴随着工人运动的发展而诞生，科学的指导着国际工人运动，也在无产阶级革命的实践中不断发展和完善。

请思考2：为什么《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生？

三、走进高考

1.（2007宁夏）在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是

A. 法国里昂工人起义

B. 法国大革命

C. 巴黎公社起义

D. 俄国二月革命

解析：本题考查学生阅读材料并提取有效信息的能力。由材料“旧政权和教权制度的结束”

和“使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束”可知建立的政权具有无产阶级性质，符合这两个方面的只有巴黎公社。

答案：C

2.（08年广东单科，20）马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某些社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指

A．科学社会主义者

B.空想社主义者

C.巴黎公社领导人

D.第一国际领导人

解析：这是《共产党宣言》里面的话，《共产党宣言》的发表，标志马克思主义的诞生，马恩讲的“他们”，显然不是自己的。

答案：B

关于本教案的常见问题

Q：一马克思主义的诞生教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一马克思主义的诞生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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