资料摘要
课题名称1.1.2 基本不等式 学习目标 三维目标1. 理解重要不等式与基本不等式,知道不等式等号成立的条件; 2. 初步掌握不等式证明的方法理解重要不等式与基本不等式,知道不等式等号成立的条件重点目标导入示标自学探究 难点目标初步掌握不等式证明的方法学做思一:22问题1.
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2.基本不等式ppt专用说课稿内容
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课题名称
1.1.2 基本不等式
学习目标 三维目标
1. 理解重要不等式与基本不等式,知道不等式等号成立的条件; 2. 初步掌握不等式证明的方法
理解重要不等式与基本不等式,知道不等式等号成立的条件
重点目标
导入示标
自学探究 难点目标
初步掌握不等式证明的方法
学做思一:
22问题1. 如果a,bR, 那么ab2ab.(
当且仅当ab时, 等号成立). 你能从几何的角度解释这个结论吗?
学做思二
问题2.如果a,bR, 那么abab(当且仅当ab时, 等号成立). 2
你能从几何的角度解释这个结论吗?
★问题3.重要不等式和基本不等式在应用时要注意哪些方面? 学做思三
技能提炼
★
1.已知正数a, b满足a+b=1(1)求ab的取值范围;(2)求ab目标三导
22abab
2.设a,bR,求证:(1)
;
2221的最小值. ab(2) a2b2c2abbcac.
3.
(1) 设x0,y0且x2y1,求的最小值.
;
(2) 设x、y是正实数,且x+y=5,则lgx+lgy的最大值是____________________ ;
]1x1y
(3) 若正数a,b满足abab3,则ab的取值范围是
.
1
变式反馈
1.一变压器的铁芯截面为正十字型,为保证所需的磁通量,要求十字应具有45cm
的面
积,问应如何设计十字型宽x及长y,才能使其外接圆的周长最短,这样可使绕在铁芯上
的铜线最节省.
达标检测
2222.(1)已知a,b是正常数,ab,x,y(0,),求证:ab(ab),指出等号成xyxy2立的条件;
(2)利用(1)的结论求函数f(x)2的值.
1.知识建构
反思总结
2.能力提高
3.课堂体验
同步练习
19(x(0,))的最小值,指出取最小值时x2x12x课后练习
2
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