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博罗中学2016年高一历史预习学案第三课 多极化趋势的加强【课标】苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。【概念】1. 戈尔巴乔夫改革:1985年戈尔巴乔夫当选苏共中央***。他首先进行经济改革,再转向政治改革。提出“新思维”,鼓吹以“人道的民主的社会主义

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三 多极化趋势的加强优质公开课教案

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博罗中学2016年高一历史预习学案

第三课 多极化趋势的加强

【课标】

苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

【概念】

1. 戈尔巴乔夫改革:1985年戈尔巴乔夫当选苏共中央***。他首先进行经济改革,再转向政治改革。提出“新思维”

,鼓吹以“人道的民主的社会主义”取代了科学社会主义,提倡

“民主化”和“公开性”,使苏联改革走进了误区。

2.苏联解体:一是苏联社会主义制度的解体(社会制度的根本性变化),标志是“八一九”事件;二是苏联国家解体(一国变成多国),标志是《阿拉木图宣言》。3.“八一九”事件:戈尔巴乔夫改革失败导致民族矛盾激化和民族分裂的加剧,苏共中的保守派为挽救斯大林模式,于1991年8月19日发动政变,软禁了戈尔巴乔夫。失败后,苏共被迫中止活动,各加盟共和国独立步伐加快。

4.独联体:1991年12月,俄罗斯等11个前苏联加盟共和国建立独立国家联合体,简称“独联体”。

【课堂笔记】

请阅读课文,完成下列填空。

一、两极格局的瓦解

(一)东欧剧变:(20C80年代末90年代初)

1.实质:①_____________________________________________;

2.概况:②_____________成为第一个发生剧变的国家;1990年民主德国(东德)并入联邦德国(西德),实现两德的统一。 3.原因:

(1)自身原因:③_________________,没有找到本国特色社会主义建设道路;

(2)苏联因素:长期受制于苏联;④__________________的影响;

(3)西方因素:⑤___________________________。

(二)苏联解体:(标志:1991年《阿拉木图宣言》)

1.实质:⑥____________________________;

2.原因:

(1)直接原因:⑦___________________________________;

(2)根本原因:⑧___________________________________;

(3)外部原因:⑨___________________________________;

1

博罗中学2016年高一历史预习学案

(三)两极格局瓦解的影响:

(1)苏联解体标志着⑩___________________,使世界多极化趋势加强。

11________________,_________________(2)世界形势总体上趋向缓和,呈现○成为时代的主题;

二、多极化趋势的加强

12_________________________________________。(一)当今世界格局的特点:○

(二)表现:

13_______________,试图建立○14_____________;1.“冷战”结束后,美国成为○

2.

欧盟成立后,随着实力不断增强,国际地位也不断提高;

15________________的步伐;

3.日本成为世界经济大国,加快谋求○16________取代了苏联在联合国的地位,随着国内经济的不断好转,国际地4.

○位有很大改善;

5.中国改革开放后,经济快速发展,在国际上举足轻重;

6.其它发展中国家联合自强,在国际上事务上发挥越来越重要的作用。

(三)意义:多极化趋势的加强,有利于国际关系的民主化,有利于充分发挥联17___________________________新秩序。

合国的作用,有利于建立○

【单元总结】

一、二战后世界政治格局的发展趋势---由两极走向多极化趋势

时间

世界政治格局的发展阶表现

段

战后初期

两极格局

以美苏为首的两大军事政治集团的对峙。

20世纪50年两极格局下多极化欧共体的形成;

代后期至80年代

趋势出现

日本成为世界经济大国;

中国振兴;

不结盟运动的兴起。

20世纪80年两极格局瓦解、

东欧剧变,苏联解体。

代末90年代初

多极化趋势加强。 存在多个力量中心,形成“一超多强”的局面。

二、认识:

(1)世界政治格局变化的根源是综合国力的对比变化,故世界政治格局由两极向多极化方向发展的根本原因是经济格局的多极化。

(2)“冷战”结束后,“一超多强”的局面出现,但这并不能说多极化格局已经定型,因为多极化是一个趋势,多极格局的建立是一个漫长曲折的过程。

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