Part A设计意图｜教案在线预览

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陕旅版三年级下册:Unit4 Whose coat is this?教学设计第一课时——李家沟小学郭彩霞教学目标:通过本课的学习,学生能够:1.能听、说、读、写单词: coat , skirt ,cap, sweater, dress.2. 能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。3. 能通过看

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所属课文：Part A

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2026-06-28 00:17:37

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学校：安塞县招安镇李家沟小学

Part A设计意图

未知

2026-06-28 00:17:37

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关键词：Part A设计意图

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陕旅版三年级下册:

Unit4 Whose coat is this?

教学设计

第一课时

——李家沟小学郭彩霞教学目标:

通过本课的学习,学生能够:

1.能听、说、读、写单词: coat , skirt ,cap, sweater, dress.

2. 能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。

3. 能通过看视频、小组活动做游戏等感知英语并感受英语学习带来的快乐。

教学重点:能够听说读写单词:coat , skirt ,cap, sweater, dress.

教学难点:能熟练掌握单词dress, sweater的准确读音。教学环节:

Step 1: Greetings and warming up:

T: Good morning. Nice to meet you .(把学生分为三个组,进行PK)

T:Look ,this is my coat, I’m Miss Guo .Whose coat is this?

Ss:It is ….(板书课题)

T:Guess, whose coat is this?

S:It is ….

打开课本25页,做Look and tick,and color the clothes. (设计意图:运用简单英语组织课堂,在快乐、轻松的课堂氛围中感知衣物名词,拉近师生距离,让学生快速进入英语状态,引出课题。)

Step 2:New lesson:

1、T:Now, let us learn the new words.(coat)贴板书,出示课件,分组读。

2、教授单词skirt,出示课件,强调读音。

3、教授单词dress,出示课件,运用大小声练习。

4、教授单词sweater,出示课件,并通过游戏利用大小声寻找单词卡。

5、教授单词cap,出示课件,分组读。

(设计意图:让学生通过课件、游戏及小组活动掌握本节课的主要学习目标。)

Step 3:Practice:

1.Let the students read together.

2 .Write and read.

3 .Let the student to be a teacher.(Read the words one by one )

4.Let the students use

“--Whose coat is this?

–-Is this your coat?

--Yes, it is. It’s my coat. / No, it isn’t. My coat is red.

(设计意图:让学生通过多种方式对本节课内容进行巩固练习。)

Step 4:Summery:

作业:

1、正式作业:

抄写单词,每个一行,注意书写格式。

2、家庭作业:

完成课本P.31 look and complete.

(设计意图:通过让学生不断地写来训练他们的书写基本功,通过拼写单词来熟练掌握单词的读音。由简单到复杂让学生轻轻松松快快乐乐学英语。)

Step 5:Blackbord writing:

Unit 4 Whose coat is this?

coat, skirt ,cap, sweater, dress.

--Whose coat is this?

–-Is this your coat?

--Yes, it is. It’s my coat. / No, it isn’t. My coat is red.

关于本教案的常见问题

Q：Part A设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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