延续文化血脉教学设计范文｜教案在线预览

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中华文化根学校: 濮阳市华龙区高中初中部科目:道德与法治授课人：张群时间: 2019 年4 月20 日1、知道中华文化的内容、特点，增强文化认教学重点教学难点中华文化的内容增强文化认同感、归属感和文化自信，积极传承优秀传统文化新授课标准课时40分钟合作探究快乐学习教学同感、归属感。目标2、学会正确对

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所属课文：延续文化血脉

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2026-03-07 16:47:36

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学校：濮阳市华龙区高级中学

延续文化血脉教学设计范文

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关键词：延续文化血脉教学设计范文

正文

中华文化根

学校:

濮阳市华龙区高中初中部

科目:道德与法治

授课人：张

群

时间: 2019

年

4 月20 日

1、知道中华文化的内容、特点，增强文化认教学重点

教学难点

中华文化的内容

增强文化认同感、归属感和文化自信，积极传承优秀传统文化

新授课

标准课时40分钟

合作探究

快乐学习

教学同感、归属感。

目标

2、学会正确对待传统文化，增强文化自信。

课型

教学

环节

操

作

流

程

3、掌握生活中传承中华传统文化的正确做法。

教学时间

创设情景

导入新课

明确目标自学领会

反馈练习

知行统一

以学生身边事——刚刚过去的清明节习俗为例进入课本58页第一个版块的学习：“运用你的经验”，引导学生学习了解中国的传统节日文化。由此解释文化的含义，进入新课的学习：“中华文化根”

教师1、给学生分析讲解本节课的学习目标，明确重点。2、板书展示自学任务，走进学生指导读、划、思、记，使学生有效走进文本，初步掌握知识目标。

学生：读、划、写、记、思

1、自主阅读，能抓住关键词，整体感知知识。 2、播放视频：灿烂的中华文化

3、展示自学成果，将知识落实在课本上，熟悉课本内容

教师1、图片展示回顾“灿烂的中华文化”，

1、欣赏音乐：经典咏流传年度补充讲解河南及濮阳的特色文化，增强热爱家盛典开场曲《经典咏流传》引导乡的情感，总结提升中华文化的内容、特点。学生欣赏优秀传统文化，并自觉2、展示：“你最喜欢或欣赏哪些传统文化，学习、传承优秀传统文化。

可以给大家秀一秀吗？并说说你喜欢的理2、回顾知识，夯实基础，当堂由”，组织全班交流，有效指导，帮助解决探完成训练问题。

究展示的困难。 3、本课总结：生活中从小事做 3、合作探究：要不要传承保护文化遗产？

起，学习、了解传统文化，从而学生：讨论、思考、记录

欣赏、喜欢，并积极传承、践行。

引导学生认识文化遗产的可贵，增强文化自信

，并明确如何增强文化自信

教学反思

1、注意“备学生”，在充分了解学生的知识储备和能力水平的情况下设置教学目标和探究问题，针对学生的实际情况备课，依不同班情设计个性化教学课件，让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。 2、增强“教学相长”意识，“敏而好学，不耻下问”，向学生学习，与学生共同成长。

3、结合教材内容，将学习生活化，用贴近学生生活、学习的实际事例来激发学生学习的兴趣和热情，提高学生的参与度，增强教学的趣味性，学会用所学知识解决遇到的实际问题，学以致用。

关于本教案的常见问题

Q：延续文化血脉教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《延续文化血脉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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