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促进民族团结教案2｜教案在线预览

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关键词：促进民族团结教案2

正文

民族团结复习教案

教学分析

复习目标：

1、通过复习知晓我国是一个统一的多民族国家，明确我国形成的民族关系、原则和政策；

2、储备基本的民族常识：杰出人物、语言、文学、风情等；

3、自觉维护和促进民族团结，树立正确的民族观，共同筑牢民族共同体意识。

重难点：

1、重点：重点书籍处理民族关系的原则、政策和民族精神

把握如何从国家、公民角度促进和维护民族团结

2、难点：区分关键民族服饰、饮食和风俗习惯等

教学过程

1、知识归纳

在整合课本的基础上，储备以下知识：

伟大的中华民族

(1)社会主义新型民族关系

(2)新型民族政策

(3)基本政治制度

(4)处理民族关系的基本原则

(5)我们要弘扬什么样的民族精神

小组协作完成，并请2-3各小组展示成果，纠正错误

2、整合思考

（1）为什么要维护和促进民族团结？

该问题需要引导学生从我国民族现状（国情）、国家和公民义务角度进行备考。因此，原因是：我国是统一的多民族国家；加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益；促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。

三个知识点分布于不同的教材中，需要同学们做好笔记，加强记忆。

（2）如何维护和促进民族团结？

在之前的学习中，同学们只从公民个人角度总结了相关知识。结合教材的更新，需要以小组合作的形式从部编版教材中整合国家层面如何采取措施。因此，备战中考：

国家角度：

经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。

民生方面：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建

文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

个人角度：

铸牢中华民族共同体意识，自觉拥护我国的民族政策，履行民族团结的义务；

一言一行都尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰，不做伤害民族感情的事情；

各民族同学平等相处、团结友善，以实际行动维护民族团结；

反对破坏民族团结的行为，坚决同民族分裂势力进行斗争。

（3我国民族大团结、大繁荣的原因是？

综合上述举措分析，从内因与外因相结合的角度进行分析。得出：

内因：各族人民付出了勤劳与智慧

外因：党和国家的政策支持

3、民族常识介绍

以导学案的形式请同学们自助查阅资料了解蒙古族、藏族、维吾尔族、回族等少数民族的住房、服饰、语言文字、饮食等。

此部分根据时间适当调整

4、呈现本节思维导图

5、中考试题演练

准备近三年中考试题，使学生明确导向，积极备战。

如：[2016]冀华中学的米热古丽,是一位来自新疆的维吾尔族学生，她聪明、善良、热情、纯朴，与同学们和谐相处。回答1-3题。米热古丽的父亲要开办家具有新量特色的餐厅。下列对餐厅布置的建议，适宜的是( ) ①餐厅名称用汉维两种文字书写 ②餐厅人口处备有酥油茶供客人品尝 ③餐厅走廊里悬挂吊脚楼、竹楼照片

④餐厅内设计西城风格的装饰画

A.①② B.②③④ C.①④ D.①②③

做此题不仅要熟知维吾尔族文字和住房风格，还要区分酥油茶是藏族特色饮食，吊脚楼、竹楼分别是土家族、苗族和傣族的住房。

板书设计

资料摘要

促进民族团结教案2