25 羿射九日ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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西安经开第五小学2017——2018学年度第二学期语文研讨课《羿射九日》教学设计张倩文教材简介:《羿射九日》是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第八单元的第三篇课文。这是一篇神话故事, 这篇神话故事讲述了羿射掉九个太阳, 拯救人类与水深火热的事情, 表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。学

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所属课文：25 羿射九日

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学校：西安经开第五小学

25 羿射九日ppt配用优秀教学设计

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关键词：25 羿射九日ppt配用优秀教学设计

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西安经开第五小学2017——2018学年度第二学期语文研讨课

《羿射九日》教学设计

张倩文教材简介:

《羿射九日》是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第八单元的第三篇课文。这是一篇神话故事, 这篇神话故事讲述了羿射掉九个太阳, 拯救人类与水深火热的事情, 表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。

学习目标:

1.联系下文找出文中描写“炙烤”的画面,有感情地朗读。

2.能结合板书用自己的话讲一讲这个故事。

3.通过想象体会羿的人物品质。

教学重点:想象画面,有感情地朗读课文。

教学难点:结合板书,用自己的话讲故事。

教学时间:第二课时。

教学用具:PPT。

教学过程:

一、词语导入。

1.出示与“火”字旁有关的四个词语,抽测认读。

2.说说这四个词语给你什么样的感受?

3.是什么让大地在炙烤着?

二、学习课文第一部分。

1.找一找文中哪里写了大地被炙烤的样子?

2.播放视频。说说你的感受。

3.带着刚才的感受读一读这段话。(指名读、齐读)

4.过渡:这是个太阳的威力可真大,大地上的一切都发生了巨大的变化,想一想房屋怎么样了?小鱼呢?还有其他景物呢?出示例句,学生仿说。

5.带着刚才的想象再读这段话。

6.小结之前学过的朗读方法——展开想象。

三、学习课文第二部分。

过渡:人类的生活如此艰难。长此以往下去,大地上的万物都将消失,就在此时,羿出现了。

1.师简单介绍介绍羿的箭法高超,引出神箭手。

2.出示默读提示:

默读课文第4自然段,想一想羿是怎样帮助人们脱离苦海的?圈出描写羿动作的词语。

(1)指名汇报羿是怎样帮助人们脱离苦海的相应句段。

(2)想象羿在跋山涉水的过程中会遇到什么样的困难?

(3)结合想象读课文。

(4)订正所圈画的动词,强调“对准”也是描写动作的词语。

(5)“一咏三叹”读本段话。

3.小结此处运用到的朗读方法——抓住关键词。

4.从刚才的句子当中,你体会到羿是什么样的?(心系百姓,勇敢无畏)

5.你还觉得羿是什么样的?找到相应的段落。(聪明)

四、学习第三部分。

过渡:因为有了羿,从此……(师边播放视频边读课文最后一段)。

1.说说你看完后的感受?

2.配乐,全班齐读最后一段。

3.用所学的朗读方法对比读课文的第3和第7自然段。男生读第三自然段,女生读第七自然段。

4.小结:无论借助哪种朗读方法,只要你入情入境,投入到文字当中去,把自己当成主角,你就能读好课文。

五、借助板书,讲故事。

六、你还知道哪些神话故事?(女娲补天、盘古开天地)

七、布置作业:结合板书用自己的话讲讲这个神话故事。

板书设计:

25 羿射九日

炙烤大地

羿智射一口气射九日勇九双日重现生机全心

系

百

姓

入情入境想象画面抓住关键词

关于本教案的常见问题

Q：25 羿射九日ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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