在社会中成长教学目标｜教案在线预览

资料摘要

8-1.2 在社会中成长教学目标1.知道人的成长是不断社会化的过程2.能够通过形式多样的亲社会行为不断的塑造自己和完善自己。3.树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。重难点养成亲社会行为教学方法体验式教学，问题合作探究式教学，讲授法教学准备师：搜集资料，完成课件制作。生：完成书本预习和相

资料类型：教学教案文档

所属课文：在社会中成长

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2019-05-07 11:20:00

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学校：綦江区松藻学校

在社会中成长教学目标

未知

2019-05-07 11:20:00

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关键词：在社会中成长教学目标

正文

8-1.2

在社会中成长

教学

目标

1.知道人的成长是不断社会化的过程

2.能够通过形式多样的亲社会行为不断的塑造自己和完善自己。

3.树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

重难点

养成亲社会行为

教学方法

体验式教学，问题合作探究式教学，讲授法

教学准备

师：搜集资料，完成课件制作。

生：完成书本预习和相关内容的填写。

导

入

意大利洞穴专家蒙培尔“先锋地下试验室”（详见教材和课件）

蒙培尔获得了怎样的认识？

教学过程

（环节）

环节一：教材“小东的经历”导入

1.你是否有和小东一样的经历？和大家进行分享你的收获和感悟。

2.选取部分学生的暑期经历制成电子相册。

环节二：探究与分享：结合教材第7页的插图。

1. 说一说学习用品，衣服等怎么生产出来的？（展示图片资料等）

2.观察和思考自己每天所要接触的物品（个人生活离不开社会）

环节三：“看客现象”的分析

1. 全面剖析看客心态（情境案例）

2. 面对看客心态，我们青少年应该怎么办？（亲近社会）

3. 相关链接：当下中国社会上人们的病态心理。

环节四：养成亲社会行为

1.为什么需要养成亲社会行为？

2.亲社会行为有哪些？

3．结合教材上的图片谈一谈如何养成亲社会行为？

拓展延伸：

选择一个你所熟悉的成功人物的故事，参看书本第9页的有关提示，探究其成长过程，完成一篇演讲稿，在全班展示。

小结

思维导图

反馈练习

1.2017年7月30日，中国人民解放军建军90周年阅兵式在朱日和训练基地举行，许多初中生都关注了这一新闻时事。关心时事有利于（

）

①我们增强增强关心社会，热爱祖国的情感。

②提高我们分析问题和解决问题的能力

③我们积累个人的物质财富。

A ①②③

②③

①③

D ①②

2.关于如何养成亲社会行为，下列认识错误的是（

）

A.积极参加社会实践

B.积极参与暑期研学旅行

C．参与学校组织的劳动体验

D．在家无节制的沉迷网络游戏。

3.养成亲社会行为的意义在于（

）

①养成良好的行为习惯

②塑造健康的人格

③形成正确的价值观念

④.获得他人和社会的接纳和认可

A①②③

B②③④

C ①②③④

教学反思

D ①②④

关于本教案的常见问题

Q：在社会中成长教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在社会中成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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在社会中成长教学目标