在社会中成长教学教案设计

人教版道德与法治八年级上册教学设计

课题 1.2在社会中成长

情感态度和学习

目标

价值观目标

能力目标

知识目标

单元

第一单元

主备人

时间

树立“谦让”“分享”“助人”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。

养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。

知道人的成长离不开社会；理解亲社会行为的重要性，知道自觉培养自己的亲社会行为。

重点

亲社会行为的表现、意义和养成

难点

个人的成长与社会的关系。

学法

自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法

情境教学法、讲授法

课前

1、学生课前做好预习，通读本框教材内容，想想自己参与过的社会实践活动有何意义。

准备

2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

教 学 过 程

一、导入新课

1.出示素材：八年级学生小明和小伙伴们利用暑假组织了“大手拉小手”的活他们收获了很多“粉丝”。小明感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力大大提升。

2.提问：这说明了什么道理？

人的成长离不开社会。我们要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。

导入：今天让我们来一起学习《在社会中成长》，具体来探讨这些内容。（板书课题）

二、请大家认真默读课本P6-P9的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题：

1.个人成长与社会的关系？

2.什么是社会化？人的社会化有何意义？

3.亲社会行为的表现有哪些？

4.为什么要养成亲社会行为？

5.怎样养成亲社会行为？

6.怎样才能实现自己的人生价值？

三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）

（一）在社会课堂中成长

1.运用你的经验：阅读分析教材第6页小东的故事，暑假生活中，你是否有和小东类似的经历？

与同学交流你的付出与收获！

2.情景探究《狼孩的故事》

（1）“狼孩”是一个社会人吗？ （2）“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？

个 案

方案二：出示原始人狩猎图，人类跑的不战胜它们呢？

答：我们生活在人类社会中。因此我们每个同学都要在社会中成长。

动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。一个暑假下来，如鹿快，为什么能够

师总结：在社会课堂中成长

3.探究人的社会化过程

（1）以狼孩的故事，理解“社会化”。

人的成长是不断社会化的过程。

刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，让我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们使逐渐成长为一名合格的社会成员。

4.探究社会性的联系

（1）阅读探究与分享：

1、结合上图，说说食物、学习用品、衣服电视机分别满足了我们的什么需求？

说明学习用品、衣服或住房是怎样生产出来的？

（2）谈一谈我们能不能离开社会而存在。

（3）你能想象一下脱离社会是什么样子的吗？学生回答

5.知识总结：个人成长与社会的关系？

（二）养成亲社会行为

1.展示漫画图片

提问：那些人的行为是一种什么行为？

青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

2.什么是亲社会行为？亲社会行为表现在哪些方面？

亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。

亲社会行为主要表现为：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

（1）出示六尺巷图片，让学生总结，这些图片的主题是什么？谦让

（2）出示六个苹果

的故事，郁金香的故事

在社会生活中我们要学会分享

（3）感悟寓言

当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣，男孩就问：“橘子，为什么你长这么多的小瓣呢？”橘子回答说：“这是为了大家分着吃。”

你从这则寓言中感悟出了什么？ 结论：在社会生活中我们要学会帮助他人

3.为什么要养成亲社会行为？

（1）、青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。

（2）、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

4.出示图片，结合图片和你参与的社会实践，谈谈如何养成亲社会行为。

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

5.出示爱因斯坦的名言：衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有现身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。

思考：怎样实现自己的人生价值？

我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

四、课堂小结，布置作业。

五、课堂练习

课堂小结

本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。

布置

作业

板书设

计

必做题

选做题

教

学

反

思